Bokmässa i Göteborg 2026

Då har det återigen varit Bokmässa och jag och mina kollegor i skolbiblioteksgruppen har besökt mässan. Här är foton från några av de seminarier jag lyssnade på under torsdagen.

Då har det återigen varit Bokmässa och jag och mina kollegor i skolbiblioteksgruppen har besökt mässan. Här är foton från några av de seminarier jag lyssnade på under torsdagen.

I går var jag, tillsammans med svensk- och engelsklärarna på Tolvåkerskolan, på studiebesök på Dawit Isaak-biblioteket i Malmö. Vi hade beställt en visning av Mia som arbetar på biblioteket. Vi fick en mycket trevlig och intressant genomgång om rummet, böckerna, tanken bakom utställningarna, hur de organiserar samlingen, hur de arbetar pedagogiskt med lärare och skolklasser och mycket mera. Många frågoroch diskussioner blev det under visningens gång. Sedan fick vi gå runt och titta och bläddra bland böckerna själva.
I varje bok finns ett klistermärke på insidan av pärmen som anger: Varför är boken förbjuden? I vilka länder? När har boken varit förbjuden?. Alla böcker är inte förbjudna hela tiden utan det är i många fall ihopkopplat med politiska skeenden i olika länder.

Böcker har förbjudits på grund av helt osannolika orsaker under historien. T ex Black an d beuty som var förbjuden i Sydafrika under apartheidtiden.

Vi kan verkligen rekommendera ett besök på Dawit Isaak-biblioteket. Så intressant! Och naturligtvis sorgligt att det ska behöva finnas ett helt bibliotek om förbjudna böcker!
Sedan några år tillbaka uppmärksammas Banned books på många bibliotek och i många skolor under en vecka i oktober. Läs mer om Banned books week här.
Igår och idag har alla skolor haft studiedagar, och vi skolbibliotekarier träffades hela dagen igår. Späckat schema med en skolbiblioteksplan som behövde uppdateras, beslut om vilka mångspråksböcker som vi skulle köpa för Kulturrådets inköpsstöd samtidigt som vi behövde uppdatera varandra på vad som köpts in för statsbidraget med mera. Beställningarna trillar in, men det tar ju lite tid att hantera 34 lådor (bara en liten del av beställningarna), så det tar några veckor till innan alla böckerna är ute på alla skolor. Men tillsammans rodde vi skutan iland! Det är så skönt att ha träffar med kollegor som har samma profession, grundförståelsen finns och man tänker på likande sätt.



Vill du läsa vår uppdaterade skolbiblioteksplan så finns det en länk i det fastnålade inlägget här på bloggen. Där hittar du också våra lärarhandledningar.
Under en vecka har vi haft två författarbesök på Rinnebäck, Charlotte Cederlund var här och träffade åk 5, och Mattias Edvardsson träffade åk 6.




Igår träffade åk 6 Mattias Edvardsson efter att ha fått hans bok ”Odjuret på andra sidan sjön” högläst för sig. Mattias berättade om att det lönar sig att skicka in manus till förlagen, det var varken det första eller andra som slutligen blev en bok. Eleverna fick med sig en del bra tips när det gäller att få idéer till sitt eget skrivande, bland annat att läsa mycket. En tanke som Mattias ofta använder är ”Vad skulle hända om…?” och här kan fantasin få fritt spelrum. Att inspireras av andra författare, tv-serier eller filmer är också en bra utgångspunkt för det egna skrivandet. Besöket avslutades med frågor, och en elev ville veta mer om Willes pappa. Mattias sa då att han helst inte avslöjade nåt, han kanske vill skriva mer om Wille och de andra någon gång.
Tusen tack Charlotte och Mattias för två fina och uppskattade besök!
I går hade vi terminens första bokcafé på Tolvåkerskolan. Det är alltid spännande att se om några nya elever hittar till caféet och om årets sjuor vill komma. Denna gång var det Linda som kom från folkbiblioteket.
Det blev rekord i antal deltagare! 23 elever kom! Hurra! Vi fick ställa in fler stolar och det var precis att fikan räckte. Det var elever från både 7-an, 8-an och 9-an.
Eleverna fick dricka och chokladboll och havrekaka att äta. Jag och Linda pratade växelvis om sex böcker var och eleverna verkade uppskatta stunden.
Efteråt lade vi, som vanligt, ut alla böckerna som vi pratat om på golvet och eleverna fick välja vilken bok de ville ha som gåva. Folkbiblioteket köper in gåvoböckerna så eleverna får böckerna om ca 2 veckor.

Här är böckerna vi pratade om! Nästan alla böcker blev valda och Sunrice on the reaping och Vem överlever var de böcker som var populärast.
En härlig eftermiddag!
Ja, boken heter faktiskt så. Charlie , heter egentligen Charles, upptäcker strax efter sin 9 årsdag att han förvandlas till djur. Första gången, men absolut inte sista, så blir han en spindel, och blir nästan uppäten av sin katt. Han försöker berätta för sin mamma, som givetvis inte tror honom alls. Hans bästa kompisar däremot tror på honom, och gör allt för att hjälpa honom att få det att sluta. Han har en av huvudrollerna i skolpjäsen, och det skulle bli ett fruktansvärt ståhej om han förvandlas där! Tilltron till hans berättelse får sig dock en törn genom att ingen av kompisarna får se hans nästa förvandling heller, och Charlie börjar fundera på om det faktiskt är så att han drömmer. Då kommer hans västa antagonist och berättar att han minsann sett hur han förvandlades tillbaka till människa. Härligt, då händer det i alla fall! Någon har sett det! Det värsta är att Dylan hotar med att avslöja honom, och det får bara inte ske!
Boken är roligt skriven, trots en del tyngre ämnen som ligger som en fond i bakgrunden. Jag skrattade högt och hjärtligt flera gånger åt de galna beskrivningarna.

Sam Copeland har skrivit två delar till i serien, ”Charlie blir en T-Rex” och ”Charlie blir en mammut”. Böckerna klassas som Hcg, 9-12 år, men kan absolut läsas av, eller högläsas för, yngre barn.
Jag hade inte hört talas om dessa böcker förrän en elev i biblioteket vänligt men bestämt avböjde mina förslag på roliga böcker och sa: Jag tycker bara en bok är rolig, som jag läser hemma. Då blev jag ju nyfiken och frågade vilken det var, och kollade upp om den gick att köpa. Lyckan hos eleven när hen insåg att det fanns två delar till värmer i hjärtat! Tusen tack för tipset!
Charlie blir en kyckling
Sam Copeland
Opal, 2019
Hcg, 9-12 år
ISBN: 9789172261716
Boken ”New you for ever” är en spännande, och läskig, historia kring hur företag i framtiden erbjuder människor att plantera in sitt sinne, i en robot, för att slippa åldras, ha krämpor eller helt enkelt slippa dö. Året är 2070, så det ligger inte så långt fram i tiden…
Företaget New You Foundation påstår sig ha svaret på den pågående klimatkrisen. De erbjuder människor att ladda upp sitt sinne till företagets moln, sedan kopieras det in i kroppen på en Pleeka, en robotkropp. Din kropp fryses in och förvaras i tre år, innan den förstörs och du lever ett evigt liv i din nya robotkropp. Företaget saluför sin idé med att du kan ”leva” som vanligt, men sliter inte på jordens resurser. Ditt batteri behövs bara bytas vart 80 år.
Anders och hans pappa har en tv-show med goda nyheter två gånger i veckan. Nu har de fått chansen att se släppet på en ny generation Pleekas. Under frågestunden ställer en kvinnlig journalist kritiska frågor, och blir uteskorterad. Skumt tycker Anders, men tänker inte mer på det när chefen fortsätter svara på andra frågor och berätta om hur bra detta är, både för människor och miljö. Det är också fler och fler yngre som vill transformeras, till och med så unga som 16 åringar!
Men alla gillar inte den nya tekniken. Tera Hellström, en ung klimataktivist, sågar hela konceptet, till Anders stora förtjusning. Han är ett stort fan av henne! Snart upptäcker dock Anders att något är på g. Hans pappa har långa samtal med chefen för New You, och plötsligt lovordar Tera företaget och uppmanar människor att transformeras till Pleekers. Vad är det som händer egentligen?
Sanningen är värre än Anders någonsin trott, finns det någon möjlighet att ställa allt till rätta, eller är det redan försent?
Boken är mycket driven, det händer saker hela tiden. Engelskan är ganska lättläst, och det finns bilder som förstärker berättelsen på vissa ställen.



I går hade vi skolval på Tolvåkerskolan. SO-lärarna har tillsammans med elevrådet förberett och planerat inför dagen. Vi har fått låna valbås från svenska kyrkan (de riktiga som används i kyrkovalet). Elevrådet hade gjort en planering för dagen där klasserna kom med sin lärare i ett rullande schema. Klasserna fick 15-20 min på sig att rösta. I ”vallokalen”, som var biblioteket, hjälpte elever till med utdelning av kuvert, information om hur det går till att rösta och registrering av den röstande. Allt flöt på mycket bra och de sista eleverna i den sista klassen röstade strax efter 15. Därefter kom hela elevrådet för att räkna rösterna (alla röster måste räknas två gånger).
Tolvåkerskolans resultat rapporteras in och måndagen den 14 sep (dagen efter riksdagsvalet) kan vi gå in och få resultaten om hur Sveriges elever har röstat. Det är Myndigheten för civilsamhälle och unga som har uppdraget att anordna skolvalet. Läs mer här.
Klasserna har förberett sig genom att åka in till Lund och besöka valstugorna som står på Stortorget. Eleverna hade i uppdrag att ställa förberedda frågor till politikerna i valstugorn. Några klasser hade också testat valkompasser.
Det ska bli spännande att läsa om skolvalsresultaten så småningom!
Nedan visar jag fyra böcker som på olika sätt har med val eller demokrati att göra. Alla böckerna finns på skolbiblioteket.
