Biblioteksbubbel

På Lackalänga och Ljungen brukade vi ha lästema, i form av en tävling skolorna emellan, på vårterminen. I våras blev det inget lästema av olika anledningar, men NU är det äntligen dags igen. Lästemat drog igång i måndags och klasserna läser för brinnande livet. Det är roligt att höra rapporter från lärarna som vittnar om att den mest läsovilliga eleven nu sitter med sin bok och att de inte vill sluta läsa bara för att det råkar stå (onödiga) saker som matte eller engelska på schemat.

För min del har det varit lite extra tätt mellan bokpraten de senaste veckorna, men annars sköter sig klasserna ganska bra själva. Jag har pysslat ihop en läs-o-meter till var skola och där kan lärarna själva flytta pilen efter hand som lästimmarna trillar in. Än så länge ser det oroväckande lite ut, men jag vet ju att det finns en viss tröghet och eftersläntring på det där. Allt som läses hemma kan ju vara svårt att räkna på innan föräldrarna lämnat in läsloggar och det som läses i skolan ska räknas samman och sen ska man komma ihåg att gå till biblan…

Jag hoppas verkligen att lästema så här i början av läsåret, när det inte är en massa nationella prov som tar fokus från det viktigaste, ska få igång läsandet och att många, många elever ska känna att läsning är nåt bra och kul. Framförallt för de yngre eleverna tänker jag att ett riktigt intensivt läsande kan leda till riktiga storkliv i läsutvecklingen.

Nu har jag hållit det sista bokpratet för detta lästema – alla Lackalängas och Ljungens klasser har fått ett besök och en massa bra boktips för att inspirers att läsa så mycket som möjligt. Det har varit intensiva veckor, men väldigt roligt. Det finns nog inget bättre än att efter ett bokprat höra ”Åh, den vill jag läsa!”, eller ”Jag kan inte bestämma mig, jag vill läsa allihop!” eller ”Får jag låna den nu direkt?”.

På torsdag är det dags för sluträkning och först då har jag en aning om hur det har gått. Jag är väldigt spänd på resultatet. Hur mycket tid kan egentligen eleverna lägga på läsning under fyra veckor? Det hade varit kul att veta vad som är egen tyst läsning och vad som är högläsning, vad som är läsning hemma respektive i skolan, men jag kommer att ha tillräckligt mycket siffror att sammanställa utan att få så detaljerade data från lärarna.

På fredag är det dags att meddela resultatet till alla elever. Det brukar bli glädjefnatt på den vinnande skolan. Jag förväntar mig inget mindre i år. Speciellt inte som de får fira med ett härligt sportlov.