Biblioteksbubbel

Jag har också varit på Bokmässan i Göteborg! Under två dagar gick jag runt på Svenska mässan bland böcker, montrar, scenframträdande och seminarier. Årets tema var Sapmi och Rymden men för mig är årets tema alltid Läsning och Källkritik. Eftersom jag arbetar med detta dagligen vill jag hämta inspiration och få ny kunskap inom dessa områden.

Jag var på två mycket bra seminarier om läsning: Läsning så in i Norden och Behöver Sverige en helt ny läspolitik. Sverige befinner sig i en läskris! Detta har vi identifierat och varit medvetna om ganska länge nu. I år känner jag mig ändå lite hoppfull för nu finns många verktyg “på bordet” för att börja bekämpa läskrisen på riktigt, alltså inte bara i teorin.

• De riktade stadsbidragen för inköp av skönlitteratur till skolorna har skickats ut till Sveriges kommuner. I detta nu köps tusentals böcker in till våra yngsta barn (i första omgången).
• 1 juli 2025 ska alla sveriges skolor ha ett bemannat skolbibliotek. Att ha en bibliotekarie på plats på skolan som kan lotsa både elever och lärare till rätt bok vid rätt tidpunkt spelar roll.
• Ett expertråd för läsning tillsattes i våras. Denna grupp har redan träffat läroplansberedningen och gett råd inför nya skrivningar i läroplanen om läsning. Expertgruppen skrev en debattartikel i SvD om läsning (240930)
• Skolverket har påbörjat ett arbete med “Läslistor” som ska vara ett hjälpmedel för de lärare som inte har erfarenheten eller kunnandet att själv hitta böcker att läsa med sina klasser.

Inom källkritiksområdet var jag på seminarierna Källkritikens roll när demokratin prövas och Är svenska elever nog rustade för trollfabriker? Vår värld polariseras alltmer, informationen flödar på sociala medier och påverkanskampanjer pågår hela tiden. Hur förbereder vi oss själva och våra elever för detta?

• Ge eleverna en “allmänbildning” vad det gäller länklistor i olika ämnen. Om eleverna alltid lär sig att använda ex, svt, smhi, SO-rummet, ne för att kolla upp eller leta efter fakta och nyheter så får de en referensram som de förhoppningsvis använder sig av själva.
• Lär eleverna skilja på fakta – värdering
• Prata ständigt om Vem är avsändaren? och Vilket är budskapet? med eleverna. Detta gäller både för webbsidor och för filmer som finns på youtube och Tik Tok
• Vi blir aldrig färdiga med källkritiken, öva ständigt!
• Vi behöver bli bättre på att granska rörlig film med våra elever!

SVT har i veckan släppt Verifieringshjälpen. Det är en site där man kan gå in och anmäla filmer som man vill ha hjälp (av personer på SVT) att verifiera som sanna eller falska. Läs mer om verifieringshjälpen här.

Tillbaka på arbetsplatsen efter att tillbringat dagar i Göteborg på årets Bokmässa. Bokmässan är ett fantastiskt evenemang för oss som arbetar som skolbibliotekarier. I år var det extra roligt att ta del av årets bokutgivning eftersom vi fått förtroendet av våra chefer att stå för inköpet av skönlitteratur och sakprosa för statsbidraget riktat mot elever mellan F-3 i Kävlinge kommun.

I somras var jag och fjällvandrade vid Grövelsjön i Dalarna. Dagen vi kom fram så regnade det. Inte något lätt sommarregn, utan riktigt ösregn! Enligt SMHI var det till och med gul varning, alltså riktigt dåligt väder som kan ställa till det på riktigt. Vi bestämde oss för att inte gå ut på fjället, utan höll oss omkring fjällstationen. Dagen efter hade det nästan slutat regna, det var klart och blåste lite och det var helt okej väder. Men när vi kom upp på fjälltoppen Jakobshöjden blåste det inte bara litegrann, utan rejält! Det hade dessutom blivit så dimmigt att vi inte såg vart leden tog vägen, så vi valde att gå samma väg tillbaka till fjällstationen. Dagen efter var det strålande sol och 22 grader. Precis så snabbt kan vädret ändras på fjället så det gäller att vara förberedd när en ger sig ut på fjällvandring!

I beståndet på Rinnebäck finns det faktiskt två böcker som handlar om äventyr på fjället, och svårigheterna som uppstår när det händer saker som det inte har planerats för. Vädret kan vara opålitligt, saker kan gå sönder men även mobiltäckningen varierar mycket. Vi är vana att alltid kunna ringa för att få hjälp, men finns ingen mobiltäckning, eller att mobilen laddar ut så blir det snabbt mycket svårare att få hjälp.

Adam och Max, huvudpersonerna Helena Söderbloms bok “När fjället tystnar”, blir varse om hur snabbt en härlig vandring kan bli riktigt farlig när de fjällvandrar på egen hand utan sina föräldrar. Föräldrarna tycker att pojkarna är tillräckligt stora för att gå i de “snälla” Dalafjällen på egen hand. Storebror Max är en van vandrare, och lite av en prepper därhemma. Men det hjälper inte när de plötsligt råkar illa ut på fjället. Utan rätt utrusning kan det tilloch med handla om liv eller död. Adam och Max kan du också läsa om i boken “När världen slocknar”

I boken “Farlig fjällsommar” ska huvudpersonerna Estrid och Kim vara stugvärdar tillsammans med sina mammor och Kims lillebror. Med i sällskapet är också Sandra, dotter till Kims mammas bästa vän. Kim och Estrid är supertaggade, medan Sandra inte alls är intresserad av att hjälpa till, hon har minsann inte bett om att få tillbringa hela sommaren mitt ute i ingenting! Stugvistelsen är precis som de tänkt sig, ända till det plötsligt ändras och barnen behöver ge sig ut på fjället ensamma för att söka hjälp! “Farlig fjällsommar” är Virve Hedenborgs tredje bok om Kim och Estrid.

När fjället tystnar
Helena Söderblom
Idus, 2023
280 sidor
Hcg
ISBN: 9789176343050

Farlig fjällsommar
Virve Hedenborg
Ordalaget Bokförlag, 2023
237 sidor
Hcg
ISBN: 9789174695625

Jag fick syn på denna, inte helt nya bok på biblioteket, och blev nyfiken. Det är en riktig guldgruva om du är intresserad av att skapa Escape Room i din undervisning! Boken är pedagogiskt upplagd, lite bakgrund och allmänna tips och idéer innan det övergår till handgripliga tips om hur du ska göra. Författarna ger många tips på plattformar där du kan skapa Escape Room, både webbaserade och appbaserade. Givetvis finns det tips på hur du gör helt analoga eller digiloga Escape Rooms också. Jag var naturligtvis tvungen att testa något, så jag gjorde en tidningsartikel och en löpsedel på nästan ingen tid alls. Om detta känns spännande, men oöverstigligt, så bjuder författarna på färdiga Escape Rooms, bara att kopiera. De som skrivit boken och så generöst delar med sig heter Camilla Askebäck Diaz och Ulrica Elisson Grane.

Följ länken så kan du få ett smakprov av boken https://smakprov.nok.se/?isbn=9789127459175

Escape room i undervisningen Öka elevernas engagemang med spelifierat lärande
Camilla Askebäck Diaz och Ulrica Elisson Grane
Natur och Kultur, 2021
132 sidor
ISBN: 9789127459175

Vi är inne i september månad och det har blivit lite mörkare på både morgon och kväll. Hösten är i antågande och då kan det vara mysigt att stanna inne och titta på en film på kvällarna.

Många riktigt bra filmer har från början varit en bok som sedan har filmatiserats. Jag ska tipsa om några böcker som blivit filmer här.

För de yngre barnen vill jag tipsa om bokklassikern Kalle och chokladfabriken av Roald Dahl. Berättelsen om den fattige pojken Kalle som hittade guldbiljetterna till chokladfabriken i en chokladkaka fängslar fortfarande barn som läser berättelsen eller ser på filmen.

För de lite äldre barnen vill jag tipsa om Rum 213, även det en riktig bokklassiker (fast en modern sådan). Ingelin Angerborn skrev boken redan 2011 men både den och efterföljarna; Sal 305 och Fyr 137 läses fortfarande. Några år efter boken kom långfilmen Rum 213.

Bland tonåringarna är det fortfarande en “Colleen-Hoover-hype”! Colleen Hoovers böcker är ständigt utlånade på våra bibliotek, reservationsköerna är långa fastän många nya exemplar köps in. I somras var det biopremiär för filmen till boken It ends with us.

Det är kul att se en film när man först har läst boken. Då har man en förförståelse för berättelsen och kan fundera på likheter och skillnader mellan bok och film.

Skolans nior har just nu ett stort läsprojekt kopplat till boken En helt vanlig familj skriven av Mattias Edvardsson. Boken handlar om 19-åriga Stella som bor med sin mamma och pappa i Lund. Stella har precis tagit studenten, jobbar extra på HM och är tillsammans med Chris. En natt hittas Chris mördad, knivskuren till döds, i en park i Lund. Några timmar senare knackar polisen på hemma hos Stellas familj, Stella ska komma med in på förhör med anledning av mordet. Hela familjen förlamas och chockas, inte kan väl Stella ha mördat Chris? En helt overklig tid tar vid.

Ni som har läst boken vet ni att den är indelad i tre delar; Faderns (Adams), Dotterns (Stellas) och Moderns (Ulrikas) del.

Niorna har delats in i grupper där de fått läsa varsin del av berättelsen. Dessa delar har diskuterats i boksamtal under fyra veckors tid. Eleverna har, i grupper, diskuterat miljön, karaktärerna, språket, händelser och bra citat. Som ett avslutande boksamtal sätts eleverna i tvärgrupper där de läst olika delar (både moderns, faderns och Stellas del). Vid det avslutande samtalet får de frågor att diskutera som handlar om det övergrepp som Stella var med om som konfirmand och om lag och rätt, etik och moral angående föräldrarnas hantering av Stellas inblandning i Chris död.

Jag har suttit med och lyssnat på de flesta samtal. Det blir så bra! Eleverna är väl förberedda och får till så intressanta samtal enligt en samtalsmodell där samtliga elever är aktiva och lyssnar och bemöter varandras inlägg.

Nästa vecka har vi fler avslutande samtal och det ska bli så spännande att få höra dessa.

Ture ska börja i förskoleklass. Det är spännande men även lite läskigt. Inför skolstarten har Ture varit med mamma på stan (utan lillasyster) för att köpa en skolväska. Han väljer en rosa med glitter. Nu är det äntligen dags! Det är svårt att äta frukost när det pirrar i magen. Ture har valt sina favoritkläder, rosa tröja och tights som glittrar och med enhörningar på. I skolan är det roligt att lära sig saker och tänk att de fortfarande har lekstunder. Det finns trevliga barn som till exempel Ellen, men det finns även taskiga barn som Micke. Micke kallar Ture Turelina för att han tycker att han ser ut som en tjej! Ture fattar ingenting. Det känns inte bra i Ture. Vilken tur att han har morbröderna som rycker ut.

En mysig bok om att börja förskoleklass som tar upp jobbiga känslor och tankar samt hur vuxna bemöter dem och hjälper Ture att hantera dem. Boken kompletteras med fina illustrationer av Elin Lindell.

.