“- Hela bokmässan är ett firande av regeringens beslut om bemannade skolbibliotek” Ungefär så uttrycker sig Katti Hoflin, kulturchef och författare under seminariet; Är det dags att skrota paddan?
Visst värmer det i mitt skolbibliotekariehjärta av dessa ord.
Jag älskar bilderböcker, eller bilder överlag? Eller; hur text och bild funkar ihop? Jag tycker i alla fall att vi kan läsa bilderböcker genom hela livet. De är lite som poesi. Dessa böcker är nya i skolbiblioteken på Ljungen- och Lackalängaskolan.
Det går bra nu av Eva Jacobson är en söt historia om Mosse och Pim. De funderar på vad de ska hitta på idag, kanske gå “hitan och ditan”? Kanske fram och tillbaka? De tänker ta fika med men ingen tårta eftersom pengarna är slut. Det blir skorpor! De går och går men båda tycker det är förfärligt långt! Är vi inte framme snart? Faktiskt har båda skoskav också, de stannar och fikar och funderar över att det är så dyrt att köpa nya skor, men de måste ju. Så här kan vi ju inte ha det? De sätter på sig skorna efter fikat och börjar gå. Men då känns det plötsligt bättre!? (Kanske de hade råkat ta fel skor?) Då behöver de ju inte köpa nya skor?! Mosse och Pim tycker att om de nu tjänat pengar, på att inte köpa nya skor. Då kan de väl unna sig; TÅRTA! Och tårta är faktiskt godare än skor!
I Berget av Rebecca Gugger och Simon Röthlisberger får vi träffa några olika djur. Björnen, Bläckfisken, Myran och några till har en speciell relation till Berget. De tycker alla att just de har rätt och alla andra har fel. Björnen säger att det är skogigt, grönt och trädigt! men Bläckfisken menar att Berget är vått! Fullt av fisk, färger och vatten. Myran tycker det är dumheter för det var ju myrorna som faktiskt byggde Berget! Vilket ståhej det blir när alla tycker olika! men Flyttfågeln, som nog sett ett och annat, undrar om de faktiskt varit uppe på Berget någon gång och sett med egna ögon? Nu blir det tyst!
Alla smider i hemlighet planer om att hinna först upp till toppen för att bevisa för de andra. Vem får rätt tror du?
Här är alla andra av Mimi Åkesson och Linda Bodestam. Villervalla av färger och fantastiska människor, djur och hmm monster? Här är alla andra än dem som är jag, och du? Roliga bilder till rolig text men också drömmigt och djupt. Vi skrattar och pekar när vi läser och tittar, ibland blir vi stilla. På ena sidan möter vi alla som har glasögon och på andra sidan får vi se de som behöver glasögon. Till exempel han som är på väg mot Städskrubben istället för Omklädningsrummet eller hen som ser en krokodil men säger “Åhh, en tax! Jag som älskar taxar!”. Vi får träffa de som är påväg och; alla andra. Alla som pratar ett språk och; alla som har ett annat språk. Alla skrattiga och arga. Både de som längtar till helgen och de som längtar till efter helgen. Fyndigt, klurigt, allvar och skoj!
Hur vet man att en hund av Naima Chahboun och Joanna Hellgren är en filosofisk och poetisk bok. Vi följer med två barn som rör sig genom stan, de klättrar, springer och snirklar. Framförallt pratar de, om allt mellan himmel och jord. De ställer många frågor, de fantiserar i svaret och leker. Vidare. Hur vet man till exempel att en hund är en hund? Alltså på riktigt, vem bestämde från början att en hund är en hund. Att det heter hund?! Eller en mamma? Vad är det? Mamman skäller ofta men hon är ingen hund ju? Och visst blir du väl lite sugen på fnissbullar med potatismys? Det kan man få i bilderbokens värld, för vad är vad och varför? Kan man fråga sig… i oändlighet… För är boken slut när den är slut? Vad är ens ett slut?
Fredrik Sandström har skrivit “Undervisa med skönlitteratur 99 aktiviteter”, en metodbok som ger läsaren 99 aktiviteter att använda i samband med elevernas läsande av skönlitteratur. Boken vänder sig i huvudsak till lärare som vill låta skönlitteraturen ta mer plats i undervisningen.
Jag blev lockad av boken eftersom Rinnebäcksskolan förra läsåret arbetade fram en plan kring att arbeta med skönlitteratur i värdegrundsarbetet, och denna bok verkar kunna lyfta skönlitteraturen i undervisningen ett snäpp till. I efterordet skriver Fredrik att om du väljer en aktivitet före, under och efter läsningen så ger de 99 tipsen 35937 möjliga vägar i undervisningen. Lägger du till ytterligare en aktivitet blir det 1 185 921! Tänk då att du gör ytterligare en eller två aktiviteter, tanken svindlar på den mängd kombinationer som blir!
Boken inleds av en kort beskrivning om varför läsningen, och den medvetna undervisningen är så viktig, sedan följer de metodiska tipsen. Sist får du ett förslag om hur ett arbetsområde kan se ut.
“Kunskap och ett rikt språk är nycklar till många dörrar i livet. Alla elevers rätt att lära sig läsa är därför den viktigaste skol- och demokratifrågan av alla.” s 8
Undervisa med skönlitteratur
Fredrik Sandström
Liber, 2023
140 sidor
Då är vi igång igen med våra bokcaféer. Det är alltid lite osäkert när vi drar igång igen efter sommaren. Kommer det några elever denna terminen? Kommer det några nya sjuor?
Jodå det kom både elever och nya sjuor! Det var femton tonåringar som kom till bokcaféet (frivilligt, efter skoltid). Av dem var det sju stycken sjuor – härligt. Nu har vi spridning igen i alla årskurserna. Medan eleverna mumsade på god fika (som folkbiblioteket bjuder på) så pratade jag och Katja (folkbibliotekarien) om bra och spännande böcker. Eleverna fick berätta om någon bok de läste just nu och några elever ville göra det. Vi hade en så fin stund tillsammans, caféet varar i ca 50 min.
Avslutningsvis fick alla elever välja ut en bok som de FÅR som GÅVA av folkbiblioteket i kommunen. De fick välja bland böckerna nedan, som jag och Katja hade pratat om. Boken Berätta tre saker valdes av flest elever och den och övriga gåvoböcker är nu beställda till eleverna.
Rävpojken
Eva Hildén
B. Whalströms, 2022
Hcg
274 sidor
Sanna vaknar på natten av att hon hör ljud och buller från lägenheten ovanför. En annan dag stannar inte hissen på hennes våning utan fortsätter upp till våningen ovanför till lägenheten med ljud om natten. Dörren står öppen…..
Sanna tar med hjälp av kompisen Erik reda på att det är en man som heter Jarmo Kettu som bor i lägenheten. Jarmo kom som krigsbarn till Sverige under andra världskriget. Sanna drömmer märkliga drömmar som på något sett verkar hänga ihop med grannen. Är det så att Jarmo behöver hjälp men med vad? Kan Sanna och Erik hjälpa honom?
Vad betyder det att en räv dyker upp lite här och där?
Läs också “Tunnelflickornas förbannelse” av samma författare.
Simon Thorn är en helt vanlig 12 åring som lever ett helt vanligt liv, med sin helt vanliga familj i en helt vanlig lägenhet i New York, han trivs i skolan och har massor av kompisar. Eller, nej inte riktigt!
Simons pappa är död och hans mamma är alltid ute på hemliga jobbuppdrag, så Simon bor tillsammans med sin farbror Darrell. Han är mobbad i skolan och ses som lite underlig. På sista tiden tycker han själv att saker och ting blivit ännu märkligare, han har upptäckt att han kan prata med djur… Som om inte det vore nog, upptäcker han att han dessutom kan förvandla sig till olika djur! Det visar sig att han och hans familj tillhör en del av människosläktet som kallas Animoxer. Simons pappa blev dödad för sina förmågor, och hans mamma har genom att låta honom växa upp hos farbrodern försökt skydda honom från de farorna som blev pappans död. När mamman blir kidnappad kastas Simon huvudstupa in i en värld av dödliga faror, vänskap, svek och oheliga allianser. Han upptäcker Animoxskolan K.U.L.A.N, han får veta att det finns fem olika Animoxriken och han får för första gången riktiga vänner som han kan lita på. De tillhör givetvis de olika rikena, och deras olika förmågor är ovärderliga tillgångar i deras äventyr. Simons absoluta prioritet är att befria sin mamma, men det visar sig vara svårare än han förutsett, och jakten på den mytomspunna Silverspiran ställer hela tiden till det för honom. För givetvis är Simon den enda som ska rädda hela Animoxvärlden från ett hotande krig.
De fem böckerna är välskrivna med högt tempo och spännande vändningar! De är ganska omfångsrika, runt 350 sidor, men berättelsen är så spännande så de känns inte så långa. Passar dem som gillar “Wood Walkers”, “Sea Walkers” och “Harry Potter” eller den som vill ha ett långt spännande äventyr!
Titel: Stjärnor och rök Författare: Marie Lu Översättare: Katarina Falk Modernista förlag, 329 sidor, Passar för 13+
Marie Lu är en mycket skicklig och produktiv författare. Hon har bland annat skrivit serierna Legend, Prodigy och Champion samt serierna om Den unga eliten och Warcross. Nu har hon kommit ut med första delen i en helt ny serie – hurra!
Den nya boken heter Stjärnor och rök. Stjärnor och rök är precis som övriga böcker jag läst av Marie Lu mycket välskrivet, det är spännande och karaktärsdrivet. Huvudpersonerna i denna nya serie är popfenomenet Winter Young och polisspionen Sydney Cossette.
Winter Young är en världsberömd och hypad dansikon som säljer ut konsertarenor jorden världen över. Sydney Cossette är Panceagruppens yngsta men kanske bästa spion. Deras vägar möts när Panceagruppen lyckas infriltrera Winter Young för ett livsfarligt uppdrag i London. Winter Young flygs in till London för att ge en kändiskonsert när den ökände kriminelle ledaren Eli Morrison ska ordna en fest för sin dotter. Sydney agerar som Winters livvakt men i själva verket försöker de skaffa fram bevis som kan sätta dit Morrison.
Det blir mycket spännande och twisten på slutet gjorde iallafall mig förvånad. Jag ser fram emot fler böcker om Winter och Sydney!
Årskurs 5 på Rinnebäcksskolan startade vid terminsstart ett spännande, ämnesövergripande Fantasyprojekt. Eleverna ska lära sig om medeltiden och flera fantasyberättelser har medeltida inslag som riddare, häxor och drakar, vilket gör att temat passar bra just här.
Projektet innebär bla att eleverna ska skriva en egen fantasyberättelse i svenskan och terminen startade med att Charlotte Cederlund kom till alla klasser och gav olika tips för hur en ska tänka kring en fantasyberättelse och sitt världsbygge. Eleverna fick också göra en mindmap som hjälp för sitt fortsatta skrivande. Som uppgift tills Charlotte kom tillbaka ca 4 veckor senare skulle eleverna skriva om när de, inte någon av deras karaktärer, gjorde ett besök i sin fantasyvärld. De skulle beskriva vad de såg, kände, doftade, upplevde. Under de fyra veckorna har de också gjort ett persongalleri till sin värld. I textilslöjden ska de få sy en av sina karaktärer, de har gjort kartor av sin värld i bilden och i trä och metallslöjden ska de arbeta med heraldik.
I fredags var det dags för Charlottes andra besök, och i varje klass fick Charlotte läsa upp tre beskrivande texter om olika fantasyvärldar. Någon var väldigt kortfattad, men ändå fick vi en klar bild av hur världen ser ut, medan andra var ett helt äventyr. Så kul att få ta del av elevernas berättelser!
Nu fick eleverna ett nytt uppdrag, nämligen att göra ett magisystem, magiregler, till sin värld. Fem olika punkter skulle de fundera på och berätta hur det fungerar just i deras berättelse. Trots att det var fredag och precis före lunch så flödade kreativiteten i den klass jag hade förmånen att vara med i!
Idag pratade jag om faktaböcker för sexorna och hade bland annat med dessa böckerna. Vi pratade om faktaböcker men också om ordet regent, vad vår kung heter och om anledningen till att jag just idag hade plockat fram böcker om kungen!
Grattis till 50 år på tronen, Kungen!
Kompassens hjärta
Anna Thulin
Natur& Kultur, 2023
Hcg
150 sidor
Hugo lever med sin pappa och mamma långt upp i norr i en liten stuga ute i skogen. Hugo har blivit ovän med sin kompis Agnes och hans liv är inte så enkelt. Hugo har det kämpigt i skolan och är arg och frustrerad. Han vet att folk tittar snett och tycker att hans pappa är konstig och lite knäpp. En dag börjar Momo i samma klass som Hugo. De bestämmer att de ska bli bästa ovänner. En morgon då Hugo vaknar har hans pappa försvunnit! Hugo bestämmer sig för att leta reda på sin pappa och får hjälp från oväntat håll nämligen av Momo. Under deras vandring i det kalla vinterlandskapet berättar Momo om sin resa till Sverige och sitt liv i hemlandet Syrien. Det växer fram en fin vänskap mellan de två barnen. Hittar de Hugos pappa? Det får du veta om du läser boken.