Browsed by
Etikett: skolbibliotek

Nordisk mytologi

Nordisk mytologi

Silvermannen
Sara Mauritzon
Bonnier Carlsen 2022
Hcg
Serie: Yggdrasil
259 sidor

Berättelsen startar med att vår huvudperson Lillo blivit utkastad ur sitt hus. Han blir det då och då, så för honom är det inget konstigt. Just den här dagen är det regnigt och Lillo och hans hund Jessie har lite tråkigt under garagets utstickande tak och upptäcker att det flyttat in en ny granne i huset mittemot. De går över gatan för att titta lite närmare, och det slutar med att de gömmer sig i grannens garderob…Grannen heter Tor, är jättestor, full av tatueringar, jagar och kör motorcykel.

Förutom en ny granne så händer det mystiska saker i staden där Lillo bor. Under de senaste två veckorna har den blivit fullständigt översvämmad av grodor, det smyger runt en silverklädd man och det verkar som att det bara är Lillo som ser honom.

Dessa händelser är orsaken till Tors närvaro, det visar sig att han är ingen mindre än DEN Tor, asaguden. Lillo, Jessie och Tor hamnar mitt i en kamp om gott och ont, inte helt oväntat så är det asagudarnas bråkstake Loke som är i farten.

Silvermannen är en humoristisk men spännande berättelse om den nordiska mytologin. I första delen får vi , förutom Tor, stifta bekantskap med Frej, Freja, Loke och Fenrisulven. Lillo är ett månbarn, ett barn som har en gudomlig förälder och därför är halvgud med vissa förmågor. Lillos är yngre än sin amerikanska motsvarighet Magnus Chase, vars författare Rick Riordan tagit sig an den grekiska, romerska och egyptiska mytologin, förutom den nordiska.

Berättelsen är ganska komplex och kräver en del av sin läsare. Passar en van mellanstadieläsare.

MIK på Rinnebäck

MIK på Rinnebäck

När det gäller MIKarbetet på Rinnebäck så använder jag sedan flera år tillbaka materialet ”Källkritik med Källspanarna” för lågstadiet.

Materialet har Liselott Drejstam, skolbibliotekarie i Linköping, skrivit. Alla fina och användbara illustrationer står Emma Lund för. Det jag tycker är så bra med Källspanarna är att det är tematiserat och knyter an till kunskapskraven i läroplanen, det finns färdiga lektionsplaneringar och kopieringsunderlag. Materialet är omfattande, 9-10 lektioner per årskurs, men jag behöver inte vara delaktig i alla. Vissa saker gör lärarna på egen hand, vissa gör vi tillsammans.

Just nu revideras materialet för att matcha de nya kursplanerna, jag ser fram emot att ta del av den nya utgåvan är den går att köpa! Det finns också för årskurs 4-6.

Bilderna nedan är från årskurs 1 och temat Vår.

En elev har ritat sina tre favoritkällor
Venndiagram är bra när du ska jämföra texter
Det är bra att kunna skilja på åsikt och fakta
Att ta reda på vem som skrivit texten och när är inte alltid så lätt!
Nätverksträff med expertnätverket för skolbibliotek

Nätverksträff med expertnätverket för skolbibliotek

 Idag har expertnätverket för skolbibliotek haft en digital nätverksträff, arrangerat av Svensk biblioteksförening, som enbart handlade om utredningen ”Skolbibliotek för bildning och utbildning” , SOU 2021:3. Maria och jag deltog och så många kloka tankar som delades under dagen! Gustav Fridolin fick svara på frågor och funderingar om utredningen och på eftermiddagen så diskuterades bra och mindre bra saker som står i den samt vad som eventuellt saknas och sist men inte minst vad vill professionen ta upp i remisshanteringen. Det är så häftigt att få vara med i denna processen! 

Foto på utredningen, foto Ninni Malmstedt

Skärmbild från Gustav Fridolins bildspel”Biblioteket bör vara skolans hjärtpunkt”, foto Ninni Malmstedt

Skolbibliotek i världsklass

Skolbibliotek i världsklass

Fackförbundet DIK har under flera års tid delat ut utmärkelsen “Ett skolbibliotek i världsklass”. Detta för att visa på vilka skillnader det finns på olika skolbibliotek. Vid årets bedömningsarbete har man tagit extra stor hänsyn till skolbibliotekens kvalitetsarbete och utvärdering samt det pedagogiska samarbete mellan bibliotekarien och lärarna.

I år är det fler skolbibliotek än någonsin som har fått utmärkelsen. Så härligt! Det visar att kvaliten på skolbiblioteken höjs och att alltfler inser vikten av och styrkan i ett väl fungerande skolbibliotek på skolan. 

Det är hela 32 st skolbibliotek som får utmärkelsen i år. 16 av dessa  skolbibliotek ligger i Skåne. 2 stycken ligger i Kävlinge kommun – Skönadalskolans bibliotek och Tolvåkerskolans bibliotek.

GRATTIS till alla elever som har tillgång till ett bra skolbibliotek!

Här kan du läsa mer om Skolbibliotek i världsklass.

Kävlinge skolbiblioteksgrupp har tagit emot utnämningen Årets Skolbibliotek 2017- Hurra!

Kävlinge skolbiblioteksgrupp har tagit emot utnämningen Årets Skolbibliotek 2017- Hurra!

 Priset Årets skolbibliotek delas ut av Nationella skolbiblioteksgruppen. Det ägde rum i går på Skolforum, Stockholmsmässan. Hela gruppen var på plats för att ta emot priset som delades ut av Sveriges utbildningsminister Gustav Fridolin.

Anne- Marie Körling, Sveriges läsambassadör mellan 2015-2017, höll tal och pratade om vikten av skolbibliotek för utveckling av såväl språket som läslusten. 
Ni kan även läsa om det hela här: 
Vi känner oss  oerhört glada och stolta över att ha fått ta emot denna utnämning, det är fantastiskt roligt!

Sommarlov = flytt av biblioteket på Rinnebäcksskolan

Sommarlov = flytt av biblioteket på Rinnebäcksskolan

Så här ser ett, nästan, nerpackat skolbibliotek ut!

Alla böcker hann inte bli lämnade innan deras hyllkompisar blev nedpackade, så de får hamna i en “gott och blandatlåda”
Biblioteket flyttar tillfälligt till ett klassrum eftersom att skolan växer och den befintliga lokalen behövs till matsal. 
Nästa vecka flyttar hyllor och lådor och sen ska alla böckerna in i hyllorna igen.
Vi ses till hösten!

Nya böcker

Nya böcker



I dag när jag kom till Dösjebroskolans bibliotek så möttes jag av två stora lådor med helt nya böcker.

Det är en sån härlig känsla att packa upp helt nybeställda böcker och jag blir glad av bara tanken på Alla de elever som har längtat och väntat på dessa böcker!

Nu är det bara för mig att sätta igång att läsa och sen bokprata på skolorna och recensera här på bloggen!


 

 

Möllevångsskolans bibliotek

Möllevångsskolans bibliotek

Och apropå skolbibliotek så var vi på studiebesök på ett alldeles fantastiskt skolbibliotek i fredags; på Möllevångsskolan i Malmö. Elisabet Niskakari blev 2010 utnämnd som årets skolbibliotekarie, läs mer om hennes arbete här; Biblioteket är verkligen oerhört inspirerande och mysigt och Elisabet arbetar hårt för att få eleverna delaktiga i biblioteket och barnen är med och bestämmer allt från inköp till möblering på biblioteket. I en stadsdel med ganska tuffa villkor där nästan inga barn har svenska som modersmål är det extra härligt att träffa någon som Elisabet som vill fokusera på det positiva och se barnens potential. Möllevångsskolans biblioteks hemsida hittar du här och biblioteket har även en blogg http://komtillbibblan.wordpress.com/.

Skolbibliotek

Skolbibliotek

Så klart tycker vi skolbibliotekarier att det är jätteviktigt att alla elever har tillgång till ett bra skolbibliotek och en bibliotekarie. Skolbiblioteken är extra aktuella sen den nya skollagen fastlog att alla elever ska ha tillgång till skolbibliotek. Skolinspektionen har kritiserat ett flertal skolor som saknar skolbibliotek och vi hoppas såklart att fler kommuner tar sitt ansvar och ser till att eleverna får tillgång till ett skolbibliotek. Stefan Pålson skriver i Omvärlsbloggen klokt och tänkvärt om skolbibliotek och lyfter fram många positiva exempel – Läs mer här;

Debatt om skolbibliotek

Debatt om skolbibliotek

Det pågår en debatt om skolbibliotek i Sverige just nu. Detta med anledning av att det i den nya skollagen står att alla Sveriges skolor ska ha tillgång till ett skolbibliotek.

Ur skollagen: “Eleverna i grundskolan, grundsärskolan, specialskolan, sameskolan, gymnasieskolan och gymnasiesärskolan ska vidare ha till-gång till skolbibliotek.”

Men vad menas då med att ha tillgång till ett skolbibliotek? Är det att ha ett rum på skolan med böcker? Är det att en gång i veckan schemalägga ett besök på folkbiblioteket? Eller är det att ha en skolbiblioteksverksamhet som innefattar böcker, annan media, informationssökning mm på skolan med en skolbibliotekarie som aktivt arbetar tillsammans med pedagogerna?

Om detta pratade man på kulturnytt i morse.
Lyssna HÄR