Biblioteksbubbel

Även jag hade förmånen att få delta på Bokmässan två dagar iår igen. Det är något alldeles speciellt med Bokmässan, som iår fyllde 40 år! Teman för året var bla Sápmi och rymden. En annan sak som tog mycket plats var det faktum att alla skolor from 1 juli nästa år måste ha ett bemannat skolbibliotek. Jag var på två seminarium som handlade om det, ”Hur ska skolbiblioteken bemannas” och ”Satsning på skolbiblioteken – vad händer nu?”. Skolminister Lotta Edholm var med på båda, och det har gjorts satsningar, som kanske ändå inte räcker ända fram. Enligt DIK så saknas det 1300 bibliotekarier, plus att det väntas stora pensionsavgångar framöver. Ulrika Centervall sa att lärosätena inte kan öka sina intagningar, utan finansiellt stöd, men bygger ut med fristående kurser. Anna Troberg menar att det är bra, men du blir inte bibliotekarie på att gå enstaka kurser. Hon stod också för det bästa citatet ”Skolbiblioteket är inkörsporten till tyngre grejer, på ett positivt sätt”. På det andra seminariet så pratade Cilla Dahlén och Jonna Bruce om vikten av rektors stöd och att medel är viktiga, men än viktigare är vad en gör med de medel en får. En annan sak som diskuterades var läskrisen. Att vi har en läskris är alla överens om, men vad innebär den? Läser eleverna för lite, för dåligt eller fel saker? Något svar på den frågan fick vi inte, men det tål att funderas på. Som slutkläm så poängterade panelen att den enskilt viktigaste påverkan vi vuxna kan bidra med för att få elever att läsa är att vara läsande förebilder, det går inte att välja bort!

Jag lyssnade också på ett scenprogram ”Läslistor i skolan- överdriven detaljstyrning eller viktig hjälp?” Där diskuterade Vesna Prekopic och Hanna Jedvik bla Skolverkets läslistor som ska vara klara den 4 december i år. Vesna är för och menar att de inte bara bör användas utan skall användas, medan Hanna tycker att läslistor inte löser läskrisen, det krävs mer arbete än så, med till exempel författarbesök. Om alla skolor haft utbildade lärare, och i min mening, utbildade skolbibliotekarier, så behövs inte läslistor. hanna menar också att risken är att skolor nöjer sig med dessa listor och att det då kan bli en minskad mångfald, medan Vesna tycker att det kommer att bli en gemensam plattform för eleverna. Om detta går det att tycka mycket 🙂

I vimlet sprang jag på Martin Widmark och lyckades få en bild av oss båda. Jag lyckades även hitta några nya grafiska romaner och några helt förtjusande vackra bilderböcker.

Ytterligare ett spännande seminarium var ”Hur likvärdig är den skärmfria skolan” på tal om mottot ”Från skärm till pärm”. I denna panelen var oron stor om hur denna inställning påverkar de elever som behöver assisterande teknik. Det är redan en utsatt grupp, och risken är att de känner sig mer exkluderade. Idor Svensson menar att tekniska hjälpmedel inte ska göra dig till en bättre läsare, utan målet är att du ska kunna ta till dig texten. Kunskaper ska kunna intas med hjälp av assisterande teknik, men lästräningen ska fortsätta genom alla skolår. Detta är två saker som måste skiljas åt, men som ofta klumpas ihop kategoriskt och onyanserat och blir billiga politiska poänger. Vi måste bli bättre på att skilja på skärm som läromedel eller nöje. Om vi tar bort skärmarna från skolan så kommer vi att skapa ett digitalt utanförskap, där vissa kan och vissa inte.

Som avslutning lyssnade jag bla på fd kollegan Maria Heimer som tillsammans med Sarah Utas och Louise Edlund pratade om hur man skapar framtidens läsare redan i förskoleåldern.

Eftersom att Bokmässan fyllde 40 år hade de tagit fram en jubileumsbakelse, i form av en bok! Den provsmakades givetvis!

I somras var jag och fjällvandrade vid Grövelsjön i Dalarna. Dagen vi kom fram så regnade det. Inte något lätt sommarregn, utan riktigt ösregn! Enligt SMHI var det till och med gul varning, alltså riktigt dåligt väder som kan ställa till det på riktigt. Vi bestämde oss för att inte gå ut på fjället, utan höll oss omkring fjällstationen. Dagen efter hade det nästan slutat regna, det var klart och blåste lite och det var helt okej väder. Men när vi kom upp på fjälltoppen Jakobshöjden blåste det inte bara litegrann, utan rejält! Det hade dessutom blivit så dimmigt att vi inte såg vart leden tog vägen, så vi valde att gå samma väg tillbaka till fjällstationen. Dagen efter var det strålande sol och 22 grader. Precis så snabbt kan vädret ändras på fjället så det gäller att vara förberedd när en ger sig ut på fjällvandring!

I beståndet på Rinnebäck finns det faktiskt två böcker som handlar om äventyr på fjället, och svårigheterna som uppstår när det händer saker som det inte har planerats för. Vädret kan vara opålitligt, saker kan gå sönder men även mobiltäckningen varierar mycket. Vi är vana att alltid kunna ringa för att få hjälp, men finns ingen mobiltäckning, eller att mobilen laddar ut så blir det snabbt mycket svårare att få hjälp.

Adam och Max, huvudpersonerna Helena Söderbloms bok ”När fjället tystnar”, blir varse om hur snabbt en härlig vandring kan bli riktigt farlig när de fjällvandrar på egen hand utan sina föräldrar. Föräldrarna tycker att pojkarna är tillräckligt stora för att gå i de ”snälla” Dalafjällen på egen hand. Storebror Max är en van vandrare, och lite av en prepper därhemma. Men det hjälper inte när de plötsligt råkar illa ut på fjället. Utan rätt utrusning kan det tilloch med handla om liv eller död. Adam och Max kan du också läsa om i boken ”När världen slocknar”

I boken ”Farlig fjällsommar” ska huvudpersonerna Estrid och Kim vara stugvärdar tillsammans med sina mammor och Kims lillebror. Med i sällskapet är också Sandra, dotter till Kims mammas bästa vän. Kim och Estrid är supertaggade, medan Sandra inte alls är intresserad av att hjälpa till, hon har minsann inte bett om att få tillbringa hela sommaren mitt ute i ingenting! Stugvistelsen är precis som de tänkt sig, ända till det plötsligt ändras och barnen behöver ge sig ut på fjället ensamma för att söka hjälp! ”Farlig fjällsommar” är Virve Hedenborgs tredje bok om Kim och Estrid.

När fjället tystnar
Helena Söderblom
Idus, 2023
280 sidor
Hcg
ISBN: 9789176343050

Farlig fjällsommar
Virve Hedenborg
Ordalaget Bokförlag, 2023
237 sidor
Hcg
ISBN: 9789174695625

Jag fick syn på denna, inte helt nya bok på biblioteket, och blev nyfiken. Det är en riktig guldgruva om du är intresserad av att skapa Escape Room i din undervisning! Boken är pedagogiskt upplagd, lite bakgrund och allmänna tips och idéer innan det övergår till handgripliga tips om hur du ska göra. Författarna ger många tips på plattformar där du kan skapa Escape Room, både webbaserade och appbaserade. Givetvis finns det tips på hur du gör helt analoga eller digiloga Escape Rooms också. Jag var naturligtvis tvungen att testa något, så jag gjorde en tidningsartikel och en löpsedel på nästan ingen tid alls. Om detta känns spännande, men oöverstigligt, så bjuder författarna på färdiga Escape Rooms, bara att kopiera. De som skrivit boken och så generöst delar med sig heter Camilla Askebäck Diaz och Ulrica Elisson Grane.

Följ länken så kan du få ett smakprov av boken https://smakprov.nok.se/?isbn=9789127459175

Escape room i undervisningen Öka elevernas engagemang med spelifierat lärande
Camilla Askebäck Diaz och Ulrica Elisson Grane
Natur och Kultur, 2021
132 sidor
ISBN: 9789127459175