Browsed by
Författare: Ninni Malmstedt

Läsprojekt åk 4

Läsprojekt åk 4

Detta läsåret så har åk 4 på Rinnebäcksskolan startat ett läsprojekt för att öka läsförståelsen hos eleverna. Lärarna upplever att många elever är goda tekniska läsare, men har svårare för att läsa det som står mellan och bakom texten, och blev sugna på att arbeta mer aktivt med läsning under hela mellanstadiet nu när de får nya elever i fyran.

Vi bestämde oss för att utgå ifrån Nypon förlags böcker, eftersom att de tillhandahåller gratis arbetsmaterial till sina böcker, som går att skriva ut. Jag reserverade olika titlar av Nypons utgivning och fördelade dem i klassrummen så att det finns gott om böcker i klassrummet att välja på. Eleven väljer en bok, läser och arbetar med den på djupet, och när den är klar så väljer man en annan bok. Genom att använda arbetsmaterialet så tränas eleverna i förmågan att inte bara läsa tekniskt utan också att läsa mellan och bortom raderna. Förhoppningsvis så automatiseras den förmågan så att eleverna har med sig den förmågan i sin framtida läsning!

Två plastbackar som fylls med böcker från Nypon förlag inklusive elevmaterial
Bokfika på Rinnebäcksskolan

Bokfika på Rinnebäcksskolan

Nu har vi haft första bokfikan för läsåret på Rinnebäcksskolan! Denna gången var det för åk 4-6. Linda, barn och ungdomsbibliotekarie på folkbiblioteket, och jag bokpratade för 11 lässugna elever i onsdags eftermiddag. Vi presenterade böcker under tiden de fikade, och när fikan var uppäten så ville fyra av dem också ge kompisarna sina egna bästa tips nämligen Kalle Anka specialpocket, Nikkis dagbok, I survived the Naziinvasion och Shannaras Alvdrottning. Kompisarnas tips är de bästa tipsen!

Författarbesök av Emma Karinsdotter

Författarbesök av Emma Karinsdotter

Idag har årskurs 3 på Rinnebäcksskolan fått besök av författaren Emma Karinsdotter. Hon har skrivit de populära böckerna om Lisbet och Sambakungen, Tusen själars ö och Den lilla spenatgumman. Den sista tillsammans med Martin Widmark.

Hon berättade om sina böcker och högläste ur Lisbet och Sambakungen. Denna bok har lästs högt i alla tre klasserna, så eleverna känner till karaktärerna bra! Därefter fick eleverna i uppdrag att rita till Lisbet eller Sambakungen. En del kluriga och utmanande uppdrag som ”En glad enhörning som åker på en skatebord”, ”En zombie jagar Sambakungen” eller ”En fantasi”. En del uppdrag var lite enklare som ”Rita vad du åt till frukost”, ”Lisbet vill veta hur en palm ser ut” eller ”Rita världens största gelehallon”. Eleverna hängav sig entusiastiskt åt uppdragen och kunde nog ritat en bra stund till, men som alltid när en har roligt så går tiden fort. Emma svarade på elevernas frågor och bjöd på recept på Glassange, sen var det dags att sluta.

Tack Emma för en härlig dag!


Är du nyfiken på vad Glassange är? Kolla in Youtubeklippet!

Bokprat på tema

Bokprat på tema

Jag har under några år haft tema “Rymden” när jag har i ett bokprat för åk 2, eftersom att de arbetar med rymden och jag har källkritiklektioner i samma tema. Det är kul att presentera böcker på ett tema, jag har under åren insett hur många böcker det finns om rymden som passar lågstadiet. Att jag själv är fascinerad av ämnet gör det bara bättre!

I början av detta läsår stod jag och pratade med en lärare i åk 5 som förberedde en historielektion och kopierade material om vikingar. Jag blev lite ställd och undrade om de inte hade läst om vikingarna i åk 4, det hade jag för mig. Jodå, detta var bara repetition, så jag hade helt rätt 🙂 När jag sen kom till biblioteket så insåg jag att det finns många böcker även om vikingar. Genast samlade jag ihop det som stod på hyllorna, passade på att ta en del om nordisk mytologi också, och presenterade iden för lärarna i årets fyror. Som av en händelse så börjar de arbeta med vikingar denna veckan och jag får ha ytterligare ett temabokprat. Dessa böcker har en tendens att locka de som redan är intresserade, förhoppningsvis så når de en bredare publik, böcker brukar att göra det när de presenteras på ett tilltalande sätt.

I bara farten så hittade jag många böcker om Väsen, så årskurs fem kommer senare i höst att få ett temabokprat om väsen när de börjar arbeta med det temat.

Jag brukar alltid göra en affisch som jag sätter upp i klassrummet och i biblioteket med de böcker jag presenterar så att eleverna lätt hittar om de blir sugna på att läsa fler böcker lite senare. Då använder jag Canva, det går otroligt snabbt att göra tilltalande affischer.

Nya böcker om klimatet

Nya böcker om klimatet

Klimatförändringarna är en hisnade aktuell fråga och jag har köpt in två nya böcker som tar upp vad som händer, varför det händer och vad vi kan göra för att minska vår miljöpåverkan. Ämnet är, trots sin aktualitet, ingen kioskvältare så bra böcker utan pekpinnar behövs.

Foto på omslagen av böckerna Planeten, klimatet och framtiden samt En bättre värld

Planeten, klimatet & framtiden Vad kan vi göra
Åsa Callmer, Anja Gatu, Ingrid Skåre
B Wahlströms 2022
152 sidor
uUh

Planeten, klimatet & framtiden Vad kan vi göra är en noggrann genomgång där information blandas med lättförståeliga illustrationer och förslag på vad en kan göra för att få en hållbarare livsstil. Det tas även upp vad politiker och företag bör göra, så inte allt ansvar läggs på den enskilde. Boken används nog bäst som en uppslagsbok, där en läser det kapitel som en är nyfiken på.

Sist i boken finns det tips på bra ställen där en kan lära sig mer, både för barn och vuxna.

En bättre värld
Peter Ekberg, Kjell Thorsson
Berghs, 2021
32 sidor
uUh

En bättre värld har ett bilderboksformat och passar utmärkt för högläsning för de yngre eleverna. De härliga och färgrika illustrationerna inbjuder till samtal och upptäckarglädje trots det allvarliga ämnet. Det har författarna tagit fasta på och ger läsaren små uppdrag att hitta i illustrationerna. På sista uppslaget så uppmanar de läsaren att hitta på egna uppdrag till nästa gång boken läses. Jag tror att den kommer att läsas flera gånger.

Uppslag ur En bättre värld
Vikingar och Asagudar i serieformat

Vikingar och Asagudar i serieformat

Fimbulavinter
Odin Helgheim
Egmont Comics, 2022
165 sidor
uHci

Odin Helgheim presenterar vikingaliv och asatro i en härlig serieberättelse i mangstil. Boken “Fimbulavinter” är del två om huvudpersonen Ubbe och hans vapendragare, stavmästaren Thyra. I första boken “Fenrisulven” så attackeras deras by av just Fenrisulven och Ubbes mamma, som är hövding i byn dör. Ubbe och Thyra lyckas fånga halvguden Loke, som erbjuder dem hjälp att fånga Fenrisulven mot att han släpp fri efteråt. Här börjar bok två. De har en mödosam vandring framför sig, och Loke gör allt han kan för att underminera Ubbe och Thyras tro på asagudarnas krafter. När de vandrat några dagar kommer de fram till en by, med en märklig jarl vid namn Blåtand. Efter att Blåtand hånat Ubbes mamma för att hon låtit sig dödas av Fenrisulven, och Ubbe i affekt förolämpar honom så utmanar han Ubbe på en duell på liv och död… Detta ingick inte precis i planerna, men går inte att dra sig ur. Nu gäller det att vara snabb och listig, och ha en stor portion tur!

Grafiska romaner är inte min favoritgenre, jag läser texten och missar lätt bilderna vilket gör att jag missar en massa information och behöver läsa om. Ragnaröks upplägg gör det lättare, det är ganska lite text, så jag är tvungen att läsa bilderna. Att illustrationerna är välgjorda och snygga underlättar också för mig. En bonus är att jag blir nyfiken på asatron och söker information om de olika gudarna som nämns, jag kan lite om vissa, men behöver uppdateras. Jag ser fram emot att följa Ubbe, Thyra och Loke på deras jakt efter Fenrisulven.

Böckerna passar från åk 3, de kan upplevas som läskiga med strider, slagsmål, intriger och blod.

Skönlitteratur i värdegrundsarbetet

Skönlitteratur i värdegrundsarbetet

Skönlitteratur i värdegrundsarbetet
Jenny Edvardsson
Studentlitteratur, 2020
136 sidor

På Rinnebäcksskolan startar vi alltid upp med värdegrundsveckor de första veckorna på höstterminen. I höstas kom flera lärare och bad om böcker de kunde läsa högt för eleverna och utgå ifrån när de arbetade med värdegrunden. Det finns massor med böcker som lämpar sig utmärkt för den sortens arbete, men komma på dem här och nu, och få tag på dem helst i förrgår visade sig vara svårt! Alla på skolan har arbetat med ett verktyg, Loopme, under året för att utvecklas i vårt arbete. Ett av mina Loopme uppdrag blev således att vara ordentligt förberedd inför nästa hösttart.

När jag började kika på hur jag skulle lägga upp mitt arbete så hittade jag Jennys bok. En helt fantastisk bok! Första delen är teorier om hur, vad och varför du ska arbeta med skönlitteraturen i värdegrundsarbetet, andra halvan bjuder på metoder, lärarmaterial och tips på åldersadekvata böcker som passar för att arbeta med de olika värdegrunderna. Boken ger en stabil grund att stå på, och utifrån den har jag reserverat böcker som lärarna kan välja mellan. Tanken är att detta materialet ska kunna användas hela läsåret, inte bara under de första veckorna. Både värdegrunden och läsningen behöver arbetas aktivt med löpande, så det är bra att kunna kombinera dem. Jag presenterade materialet på en KUdag i slutet av vårterminen, och tanken föddes att göra en plan för hur vi arbetar med skönlitteraturen i värdegrundsarbetet på Rinnebäcksskolan. Så himla roligt!

Tänk om…

Tänk om…

Tänk om Jules Vernes berättelser ”En världsomsegling under havet” och ”Den hemlighetsfulla ön” inte bara är berättelser, utan verkliga händelser. Tänk om Kapten Nemo och Nautilus verkligen funnits…I dessa tankar tar Rick Riordans nya bok ”Djupens dotter” avstamp.

Ana Dakkar är elev på Harding-Pencroft akademin som utbildar ungdomar i allt från undervattensforskning till marin krigsföring. Som andra kända skolor så är det internat och det finns det fyra elevhem. Ana och hennes bror Dev är föräldralösa sedan två år tillbaka då deras föräldrar dog under ett uppdrag för skolans räkning. Nu ska Ana, som är förstaårselev, iväg på examensprov tillsammans med resten av förstaårseleverna. Dev, som är sistaårselev, och hon träffas för att dyka tillsammans den morgonen när Ana upptäcker att det är något konstigt med skolans skyddsnät i havet. Dav lovar att anmäla det så hon går och packar. När de precis kommit iväg sker katastrofen, och världen rämnar. Nu är det upp till Ana att se till att alla överlever.

“Ordningsman Twain”, fortsätter Hewett. “Du har en ny stående order.”

Gems ögon glittrar. “Jag förstår magistern.”

“Nej”, säger Hewitt, “det vet jag inte om du gör. Från och med nu har du ansvar för ett liv framför alla andra. Du får inte lämna hennes sida. Du ska försvara henne in i döden. Du har ansvar för att hon förblir i livet, vad som än händer.”

Gem ser förvirrad ut. “Jag… Magistern?”

Hewett pekar på mig. “Ana Dakkar måste överleva.”

“Djupens dotter” av Rick Riordan s 29

Boken är, som Rick Riordans övriga böcker, otroligt spännande och har inslag av humorn som också känns igen. I ”Djupets dotter” har äntligen en tjej, med indiskt påbrå, huvudrollen. Hennes vapendragare är också tjejer, fattiga Nelinha som har stipendium för att kunna gå på HP och autistiska Ester, som liksom Ana är föräldralös.
Jag tror inte att det kommer fler delar, men jag önskar det. Jag gillar tanken på att Nautilus kan finnas därute, jag var väldigt förtjust i Jules Verne när jag var liten. Kanske är det samma med hans andra böcker, att de hänt på riktigt…

Boken passar för goda läsare i mellan och högstadiet.

Djupens dotter
Rick Riordan
Bonnier Carlsen, 2022
Hcg
365 sidor

Skärmtid

Skärmtid

Diskussionen om skärmtid är tidvis het och vågorna i diskussionerna för och emot går höga.

En som, i mitt tycke, bemöter begreppet skärmtid på ett klokt och humoristiskt sätt, är forskaren Elza Dunkels. Jag läste hennes bok ”Skärmstark” och nickade instämmande flera gånger. Hon talar bland annat om hur vi genom tiderna varit rädd för hur det nya påverkar oss, och det är klokt. Många av exemplen hon ger skrattar vi åt nu, till exempel var människor helt övertygade om att man kunde få cykelansikte och att hastigheten på tågen var farligt.

En sak hon också påtalar är att när begreppet skärmtid myntades så var man stillasittande vid datorn, en stationär sådan. Nu är skärmen så mycket mer, och används även för att läsa nyheter, böcker, lyssna på musik och spela aktiva spel, till exempel ”Pokemon go”.

Användningen av skärmar är inte oproblematisk, men att sluta använda tekniken löser inte automatiskt alla problem. Som i så många andra ämnen så läser en gärna det som stöttar en egna synvinkel. Oavsett hur en förhåller sig till skärmar så är boken är läsvärd. Om en vill kan en också läsa en bok där författaren har motsatt åsikt, de finns också.


Om du vill läsa mer av Elza så har hon ett instagramkonto, dunkels, och bloggar på Nätkulturer som du hittar genom att klicka på länken nedan

https://kulturer.net/

Det här är en bok som passar utmärkt att läsa tillsammans, i ett lärarlag, eller som hos mig tillsammans med sina bibliotekariekollegor.

Elza Dunkels
Vebal förlag, 2021
135 sidor

Nordisk mytologi

Nordisk mytologi

Silvermannen
Sara Mauritzon
Bonnier Carlsen 2022
Hcg
Serie: Yggdrasil
259 sidor

Berättelsen startar med att vår huvudperson Lillo blivit utkastad ur sitt hus. Han blir det då och då, så för honom är det inget konstigt. Just den här dagen är det regnigt och Lillo och hans hund Jessie har lite tråkigt under garagets utstickande tak och upptäcker att det flyttat in en ny granne i huset mittemot. De går över gatan för att titta lite närmare, och det slutar med att de gömmer sig i grannens garderob…Grannen heter Tor, är jättestor, full av tatueringar, jagar och kör motorcykel.

Förutom en ny granne så händer det mystiska saker i staden där Lillo bor. Under de senaste två veckorna har den blivit fullständigt översvämmad av grodor, det smyger runt en silverklädd man och det verkar som att det bara är Lillo som ser honom.

Dessa händelser är orsaken till Tors närvaro, det visar sig att han är ingen mindre än DEN Tor, asaguden. Lillo, Jessie och Tor hamnar mitt i en kamp om gott och ont, inte helt oväntat så är det asagudarnas bråkstake Loke som är i farten.

Silvermannen är en humoristisk men spännande berättelse om den nordiska mytologin. I första delen får vi , förutom Tor, stifta bekantskap med Frej, Freja, Loke och Fenrisulven. Lillo är ett månbarn, ett barn som har en gudomlig förälder och därför är halvgud med vissa förmågor. Lillos är yngre än sin amerikanska motsvarighet Magnus Chase, vars författare Rick Riordan tagit sig an den grekiska, romerska och egyptiska mytologin, förutom den nordiska.

Berättelsen är ganska komplex och kräver en del av sin läsare. Passar en van mellanstadieläsare.