Bläddra efter
Etikett: läsfrämjande

Författarporträtt

Författarporträtt

En rolig sak som jag har gjort på Rinnebäcksskolan några år nu, är att presentera en författare i ett författarporträtt. Jag brukar utgå från Barnensbibliotek.se för att få information om den aktuelle författaren. Det brukar finnas fina, lagom långa intervjuer där. Där brukar också finnas bra bilder på författaren.
Jag väljer sedan ut några böcker , olika beroende på om författaren skrivit flera serier, eller många i samma serie.
Presentationerna sätter jag sedan upp i fönstret ut mot skolgården, och inne på biblioteket.
Särskilt kul är det när det är dags för författarbesök!
Eleverna är nyfikna och affischerna skapar ett intresse för författarnas böcker.

Från början var presentationerna skrivna i Word, men sedan lärde jag mig använda Canva, som är ett helt fantastiskt roligt verktyg för att göra affischer och presentationer med.

Boktipsrast på Rinnebäcksskolan

Boktipsrast på Rinnebäcksskolan

 En fredag i månaden är det Boktipsrast på Rinnebäcksskolan. På fredagar har alla årskurser rast samtidigt, vilket är smidigt om en vill nå många.

Just denna fredag så var det bara nya böcker som jag tipsade om, jag hade precis fått en stor leverans från Adlibris, annars är det en salig blandning av nytt och gammalt. 

Det lilla formatet och blandningen av elever gör att en oftast kan få låna boken en blir nyfiken på bums, utan att behöva reservera den och vänta. 

Jag letar hela tiden efter nya sätt att nå ut till eleverna, och detta är ett sätt som funkar ganska bra!

Ritad pil på skolgården som visar mot biblioteket och Boktipsrasten

Bild på böckerna som jag tipsade om

Hur mycket kan en bibliotekarie läsa, egentligen?

Hur mycket kan en bibliotekarie läsa, egentligen?

Att visa att vi vuxna också läser – att det inte bara är något vi konstigt påfund vi prackar på barnen  – är en viktig del i att göra barnen till läsare. Det handlar inte om att lära sig läsa. Det handlar om att bli en läsare, att tränga genom det praktiska, tekniska med läsandet, komma förbi kämpafasen och kunna ta till sig en berättelse utan ansträngning. Eller okej, ibland är det ansträngande för mig också, men numera vet jag att det oftast lönar sig att göra den ansträngningen, jag vet att jag får nåt ut av det i slutändan. Lön för mödan! Och vi måste visa barnen att den fasen finns där bakom allt kämpande.

Jag har under hela läsåret haft en Läsvägg där jag sätter upp bilder av vad personalen på skolan läser. De mailar, säger till mig i förbifarten eller lägger upp en bild i skolans facebookgrupp och så skriver jag ut bilderna och sätter upp tillsammans med ett foto på personen. Väggen är helt överfull, men just eftersom den också är full av bilder på personerna så väljer jag, i sann gdpr-anda, att inte publicera den här.
Men nu har jag fått en ny idé. Jag kommer att sätta upp bilder på alla böcker jag läser på ett annat ställe. Alla böcker, från bilderböcker och börja läsa via mellanålders- och ungdomsböcker till vuxenböcker, ska få en liten bild och en plats och de får sitta kvar där under hela året. Jag har gjort det till en utmaning för eleverna också. Om det är någon som kan klå mig i läsning, alltså som läser fler böcker än jag under året, då får de ett fint pris. Men de måste ju kunna bevisa det på något sätt, som att berätta eller skriva en recension eller liknande om böckerna.
Jag har gått ganska hårt ut nu i juni och haft förmånen att ha kunnat lyssna på flera böcker medan jag har återlämnat och ställt upp alla högar med böcker, gallrat gamla böcker och våttorkat hyllor och annat sånt dödstrist arbete. Jag vet att det kommer månader då jag knappt får i mig en enda bok. Sån är jag – periodare.

 För att vara tre veckors läsning är det ganska imponerande. Om jag får säga det själv. Och det får jag ju eftersom ingen kan säga emot mig. Jag har redan skrivit ut ytterligare ett antal framsidor på sådant jag har tänkt läsa, men de får snällt ligga och vänta tills jag iaf har påbörjat böckerna.

Men när jag ser hur helheten ser ut än så länge, ser det ju inte mycket ut för världen… Plats för påfyllnad. Utvecklingspotential. Rum att växa…
Det blir verkligen intressant att följa väggen under läsåret, fram till nästa sommar. Hur många böcker kommer jag att ha läst? Hur många av dem kommer jag att komma ihåg? Hur många vuxenböcker och hur många barnböcker blir det egentligen under ett år?

Jag har alltid varit lite avis mot dem som har läsböcker där de fyllt i allt de läst sedan de var barn, med en liten sammanfattning och kanske ett betyg. Men jag har aldrig varit så organiserad och även de gånger jag har försökt skriva upp allt jag läst så har jag misslyckats och glömt efter ett tag. Men den här väggen kommer jag ju inte att kunna missa. Nu måste jag skärpa till mig! Nu är det ju TÄVLING!

Häng gärna på, utmana mig! Hur många böcker läser du under ett år?

Två tips om tecknadeserier

Två tips om tecknadeserier

Först vill jag tipsa om en ny satsning på Lunds
Stadsbibliotek, nämligen en avdelning bara för tecknadeserier. Mellan 5-10 april kommer serieavdelningen invigas med en Seriefest, gilla du tecknadeserier (som jag) borde
du verkligen gå dit. Det kommer vara utställningar, föreläsningar av serietecknare,
tecknare som livetecknar till musik och
mycket mer.
Tips nummer två är att läsa artikeln Raising a Reader! How Comics & Graphic Novels Can
Help Your Kids Love To Read!
 av Meryl Jaffe.
Intressant och
tankeväckande kring synen på tecknadeserier och hur en kan använda dem som
hjälpmedel i ett läsfrämjande arbete.
Ett citat ur texten:

Even when I
was growing up, many teachers believed that comics were not written well enough
for kids to read as part of their education. “I was one of those parents,”
Meryl admits. “I told my kids don’t think you’re getting that stuff from the
library and bookstore. Not in my house. And here I am an educator who talks
about literacy. So my kids did an intervention. I said, ‘give me one book to
convince me.’ So they gave me I Kill Giants. I was blown away. So my focus on
literacy has turned 180 degrees. Now I’m talking abut visual literacy and
verbal literacy and how graphic novels are so important on so many levels.”