Bläddra efter
Författare: Emelie

Heddas bok

Heddas bok

Hedda älskar att berätta saker för klassen. Om hon fick skulle hon kunna prata hur länge som helst om mormor som är veterinär, mormors hund som alltid hittar på en massa bus och om alla djur som mormor tar hand om. På skolavslutningen får alla i klassen presenter av fröken, och Hedda får en blå skrivbok med röd rygg. I den ska Hedda skriva ner allt som händer under sommarlovet, tycker fröken.

Och vilket sommarlov det blir! Hedda bestämmer sig för att bo hemma hos mormor och hjälpa henne med alla hennes djur, både de egna på gården och de sjuka som hon besöker. Men även om det är fantastiskt och roligt så är det ändå något som inte är som vanligt med mormor. Hon är trött nästan hela tiden och vill inte bada i havet tillsammans med Hedda när de är på utflykt. Mormor älskar ju att bada!? Hedda känner att nu behöver hon verkligen hjälpa till.

Lin Hallberg är kanske mest känd för sina hästböcker, framför allt böckerna om Sigge och Teddy. Detta är en lite allvarligare historia, men med samma berättarglädje. Jag tror att den funkar utmärkt för högläsning för lågstadiet och att läsa själv för de som kommit en bit med sin läsning.

Begränsat

Begränsat

I gårdagens Vetenskapens värld handlade det om uppmärksamhet, fokus, att kunna göra flera saker samtidigt. Mycket intressant med tanke på att de flesta idag sällan gör bara en sak i taget. Många unga hävdar att de minsann klarar av att lyssna på musik, titta på TV, uppdatera sin facebookststus och göra läxorna samtidigt. Kanske blir vi allt bättre på det, men än så länge är vi långt därifrån. Vår hjärna klarar bara av att fokusera på en sak i taget, och väljer då det ”viktigaste”. Frågan är ju vad en 14-årings hjärna uppfattar som viktigast i den situationen. Kanske inte alltid läxan…

I programet fick vi bland annat se hur illusionister lyckas lura oss, hur fingerfärdiga magiker kan plocka alla värdesaker från oss utan att vi märker det, vad som händer med bilkörningsförmågan när vi samtidigt svarar på mattetal och försöker hålla ord i minnet. Riktigt intressant. Och jag fick svart på vitt att jag har svårt för att fokusera på mer än en sak i taget. Som tur är har jag sällskap av 98% av befolkningen, så jag behöver inte vara ledsen för det. En nyttig påminnelse att vi inte blir snabbare av att ha tusen saker igång samtidigt. Gör en sak i taget och gör den bra. Ta sen itu med nästa.

Se programmet HÄR och samla lite argument till varför dina barn/elever inte bör ha en massa andra saker för sig parallellt med skolarbetet!

Hej igen!

Hej igen!

Jag tänkte bara berätta att jag nu är tillbaka från min föräldraledighet. Efter 10 månader med min dotter är det dags att komma tillbaka till verkligheten. Det blir roligt, men vänta er inga stordåd första veckan… Jag känner mig lite ringrostig!

Gästinlägg från soffan

Gästinlägg från soffan

Som föräldraledig skolbiblio läggar man inte barn- och ungdomsböckerna helt på hyllan. Förra veckan läste jag Lisa Bjärbos Allt jag säger är sant och idag, med ett ovanligt trött barn i famnen har jag läst Mårten Melins fristående fortsättning på Förvandlad som vi skrivit om tidigare.

Den nya boken heter Jag är Love och handlar om Love som är en väldigt populär kiille på skola. Nästan alla tjejerna trånar efter honom, och en hel del av killarna. Och faktiskt lärarna också. Det kanske låter som ett angenämt problem, men en dag får Love nog. Han har tvingats stänga in sig på en av skolans äckliga toaletter för att undkomma den hord av klasskompisar som försöker få ur honom vem han är kär i, och de vägrar godta ett ”Ingen”. Till slut sparkar några av tjejerna helt sonika in dörren. När Love till slut kommer därifrån tänker han att han aldrig mer vill sätta sin fot i skolan. Samma kväll dyker en underlig man upp hemma hos Love och hans mamma. Mannen är, inser Love ganska snabbt, hans egen pappa som han i stort sett aldrig träffat. Pappan säger att det nog är dags för Love att byta skola och han ska ta honom till ett ställe där han kan få hjälp med sin dragningskraft. Redan samma kväll kör pappan honom till skolan som ligger långt hemifrån och där Love därför ska bo fortsättningsvis. Han förstår ganska snabbt att det inte är en skola med helt vanliga elever, även om de flesta ämnena är samma som han haft i sin gamla skola. Även på den nya skolan blir i stort sett alla eleverna intresserade av honom, alla utom den mystiska Hella, som gång på gång räddar honom ur jobbiga situationer.

Måns från Förvandlad är naturligtvis med även i Jag är Love, han går också på skolan, men det som jag tycker är allra roligast är att även Lucia från boken Jävla Lucia dyker upp en kort stund. Jag gillar när författare binder ihop sina böcker. Man behöver absolut inte ha läst de andra böckerna, men det är en kul blinkning till de som har gjort det. Jag gillar ju generellt Mårten Melins böcker, och håller inte riktigt med om kritiken att det är Förvandlad en gång till. Jag tycker de är bra båda, och faktiskt ganska olika även om temat och skolan är densamma.

Slutspurt 2

Slutspurt 2

Det är ju slutspurt för mig också. Detta är min sista vecka på jobbet innan jag tar lång”ledigt” för att ta hand om bebis. Spännande och lite konstigt ska det bli. Förra veckan var ett enda långt kakkalas när jag bjöd på hej-då-fika på alla mina tre skolor och nu är det lov-lugnt överallt istället. Tid och ro att städa ur skåp och rensa bort alla att-göra-lappar, avsluta och överlämna till vikarie. Skönt att få pyssla i min egen takt, som kanske är lite makligare än den brukar vara, och jobba mig fram till en känsla av att ”NU är jag klar här, för ett litet tag”.

Den som kommer att över mina skolor medan jag är borta är Jens, som ju bloggat här förr om ni minns. Han hade ett vikariat på Korsbacka- och Dösjebroskolorna tidigare och är just nu på Kävlinge bibliotek som barnbibliotekarie. Det kommer bli bra!

Och Ugglorna går till…

Och Ugglorna går till…


LACKALÄNGASKOLAN!!!

För andra året i rad vann Lackalängaskolan Lästävlingen i Furulund. Årets nyhet att räkna lästa timmar och minuter gav 14h 22min per elev för Ljungen och hela 16h 22min för Lackalänga.

Jag och rektor Gunilla åkte på turné mellan skolorna i fredags och inledde morgonen med två samlingar på Lackalänga för att meddela resultatet där och sedan hade vi två samlingar på Ljungen. Vi inledde med lite publikuppvärmning i form av Gissa sagan. Jag visade upp olika föremål eller läste några korta rader och publiken fick säga vad de associerade till för saga. Sedan pratade Gunilla om att läsning behövs för alla ämnen och peppade till att fortsätta läsa. Sedan fick jag ordet igen och berättade vem som kommit närmast när det gällde att gissa hur många timmar skolan skulle läsa tillsammans och till slut – när alla satt otåliga och hoppade – så var det dags för det viktigaste avslöjandet, vinnaren. Jag kan ju säga så mycket som att stämningen var lite mer uppsluppen på Lackalänga efter samlingarna än på Ljungen. Men så är det med tävlingar. En klok och insiktsfull elev i fyran på Ljungen hade sagt till sin lärare att genom att förlora hade de gjort Lackalängaeleverna glada, och det var ju på ett sätt positivt. Storsint tänkt, känner jag, som nog är en ganska dålig förlorare själv.

Än så länge ligger uggelstatyn i min bil, men under eftermiddagen kommer den återigen att flytta in på Lackalängaskolan. Under året som gått sedan förra lästävlingen har ugglorna bott i matsalen, men kanske är det dags för dem att bosätta sig i bibblan, nu när det är både större och mer öppet.

Slutspurt

Slutspurt

Nu har jag hållit det sista bokpratet för detta lästema – alla Lackalängas och Ljungens klasser har fått ett besök och en massa bra boktips för att inspirers att läsa så mycket som möjligt. Det har varit intensiva veckor, men väldigt roligt. Det finns nog inget bättre än att efter ett bokprat höra ”Åh, den vill jag läsa!”, eller ”Jag kan inte bestämma mig, jag vill läsa allihop!” eller ”Får jag låna den nu direkt?”.

På torsdag är det dags för sluträkning och först då har jag en aning om hur det har gått. Jag är väldigt spänd på resultatet. Hur mycket tid kan egentligen eleverna lägga på läsning under fyra veckor? Det hade varit kul att veta vad som är egen tyst läsning och vad som är högläsning, vad som är läsning hemma respektive i skolan, men jag kommer att ha tillräckligt mycket siffror att sammanställa utan att få så detaljerade data från lärarna.

På fredag är det dags att meddela resultatet till alla elever. Det brukar bli glädjefnatt på den vinnande skolan. Jag förväntar mig inget mindre i år. Speciellt inte som de får fira med ett härligt sportlov.

Paris på 1600-talet…

Paris på 1600-talet…

… var inte den romantiska, storslagna mångmiljonstad som det är idag. Floden Seine var en avfallsränna, det berömda konstmuséet Louvren höll just på att byggas om från klumpig borg till Kungens residens, gatorna var trånga och det luktade allt annat än gott.

Greg Rich är en helt vanlig amerikansk kille. Hans familj har förlorat hela sin släktförmögenhet och blir erbjudna att sälja sina antika möbler till Louvren. De får alla omkostnader betalda och erbjuds en privat visning av konstsamlingarna. Men mannen som kontaktat dem vill egentligen bara åt ett smycke som Gregs mamma har, en svart sten som Gregs farfar sagt att de aldrig någonsin får göra sig av med. Med hjälp av stenen lyckas mannen inte bara ta sig själv utan även hela Gregs familj tillbaka till 1600-talet. Gregs föräldrar blir arresterade och anklagade för att ha tagit sig in i Louvren för att mörda kungen, men Greg lyckas fly. Han träffar en klerk vid namn Artemis och de slår sig senare samman med soldaten Athos och den rike spolingen Porthos som alla tre vill hjälpa Greg (som kallar sig d’Artagnan) att rädda hans föräldrar. De tre musketörerna är samlade för första gången och de kastar sig ut i ett hisnande äventyr.

Har du inte läst Alexandre Dumas originalberättelse om de tre musketörerna – ingen fara, det här är en helt egen historia.

Boktips här, boktips där…

Boktips här, boktips där…

I kapprummet utanför matsalen på Rinnebäck sitter sedan terminsstarten en TV som visar veckans matsedel och dessutom roterar där bilder från klassrum och raster. Eleverna brukar få köa en liten stund i det där kapprummet innan det blir dags att ta mat och som alla vet drar rörliga bilder blickar till sig. ”Ett perfekt ställe att boktipsa på!”, tänkte naturligtvis den sluga bibliotekarien, som på så sätt når ut till alla elever på skolan varje dag. Så från och med denna vecka cirkulerar även bilder på nya böcker i bildspelet.
Det finns inget ställe där det inte passar med ett boktips!

Hen upprör

Hen upprör

Normöverskridande väcker alltid känslor, det ligger liksom i dess natur. Hade det inte upprört så hade det antingen tillhört normen, eller så hade det inte funnits någon norm. Att kallar människor för han och hon utifrån hur de ser ut utan kläder (och kanske även med…) tillhör normen, alltså ställer det relativt nya hen till vissa problem. Det märks när en artikel om en ny barnbok som använder pronomenet hen orsakar 77% arga reaktioner mot 2% nyfikna i tidningens reaktionsbarometer (avläst 2012-01-26, kl. 12.00). Boken är utgiven av Olika förlag som satsar på mångfald i alla möjliga bemärkelser. Läs artikeln HÄR.