Titel: Verkligheten
Författare: John Ajvide Lindqvist
Ordfronts förlag, 157 s
Passar för 14+
”Hemma hos Hallbergs” är realityshowen som typ alla tittar på. Heidi Hallberg är den stora stjärnan i showen. Det är också hennes bonusdotter Alice och hennes man Totte som har en lång skådespelarkarriär bakom sig. Kamerateamet har flyttat in i det stora huset på Lidingö och familjen Hallberg lever sina liv via kamerorna. Det gäller att hitta content och när boken börjar ska precis en ny säsong spelas in. Heidi är sur, nej vansinnigt arg när någon har slängt hennes gamla kaffemugg eftersom den inte passade in i den noga uttänkta inredningen. Heidi ger sig inte, hon SKA ha tillbaka sin gamla mugg.
Detta är första tecknet på att Heidis liv skakar, kanske håller hela hon på att förlora greppet om verkligheten. För vad är egentligen verkligt när man lever sitt liv i kamerornas belysning och vet att varje kommentar och varje samtal kommer att få positiv eller negativ effekt på den stora tittarskaran.
Lindqvist har skrivit en berättelse som verkligen lyfter upp vår tids på många sätt galna värld. Berättelsen belyser vår verklighet med realityshower och influenserdyrkan. Lever vi ett liv som vi vill leva eller lever vi ett liv som inspireras av influencers och som ska passa in i våra eget socialamedieliv?
I dagarna firas Halloween med upplysta pumpor, bus eller godis och kanske en maskeradfest.
Dagarna blir kortare, det blir kallare ute och hela november är en ganska mörk och ”långsam” månad. Här kommer tips på böcker, pyssel och en kortfilm som passar i mörka november om man gillar spöken och skräck.
Läs, pyssla och titta om ni vågar!
Lek med mig handlar om Azra som har lånat en bok om spöken på biblioteket. På väg hem från skolan går hon förbi lekplatsen som är helt tom. Ändå ser Azra en gunga som rör sig, om Azra tittar noggrannt ser hon en blek lite flicka som sitter på gungan. Lek med mig är skriven av Katarina Genar och det är en lättläst bok för mellanstadieåldern
”Jag överlevde-böckerna” är populära hos eleverna. De läses mycket både på svenska och engelska (och både på mellan- och högstadiet). Jag överlevde hajattackerna 1916 handlar om de mycket obehagliga hajattackerna på USA´s östkust när flera människor blev attackerade och dog. Vilken skräck att vara ute och simma och se en hajfena närma sig! Tur att vi inte har några farliga hajar vid Sveriges kuster!
Alex står och tittar in genom nyckelhålet till den gotländska kyrkan där det verkar pågå någon slags mässa mitt i natten. Vad är det som händer? Alex ser en get (!) som precis har fått halsen avskuren och blodet rinner. Runt geten står människor och talar i kör: Ära vare mästaren, ära vare hans namn…” Alex, som bara har bott i byn i några dagar fattar ingenting, pågår det någon slags svartmässa i kyrkan mitt i natten? Läs Mästaren av Magnus Nordin och du tycker detta verkar spännande. Mästaren passar för de äldre eleverna.
Gillar du att pyssla? Här finns jättebra förslag på halloweenpyssel som du kan göra själv hemma.
Avslutningsvis vill jag tipsa om en riktigt läskig kortfilm för de äldre (13+). Kortfilmen finns på svt play och heter One minute
I nästa vecka är det både höstlov/läslov och några av oss firar Halloween. Då passar detv alltid bra att läsa spökhistorier.
I boken Skräcktimmen finns 28 noveller, alla med skräcktema. Läs och rys!! Läs högt tillsammans eller för dig (om du vågar). Min favorit är den första novellen, Naglarna.
Simonas mormor och morfar bor i ett stort hus i skogsbrynet. Vi hade hört talas om rummet på ovanvåningen i huset i alla år. Det sades att det spökade i rummet och att man kunde skadas om man gick dit. Vi var alla rädda men samtidigt ville vi dit. Vi tjatade på Simona att hon skulle ordna med en övernattning i huset för oss alla. Nu är vi äntligen här, i huset och i rummet.
Det blev en kväll och natt vi aldrig kommer att glömma…!
För två år sedan, mitt under den värsta pandemin, invigdes det alldeles nybyggda, storslagna och futuristiska stadsbiblioteket centralt mitt i Oslo! Tack vare ett stipendium från Skolbibliotek Syd har jag och min kollega Ninni Malmstedt varit på besök i Oslo och Deichman Bjørvika nu i veckan.
På sex våningar och 10 000 kvm samsas bokhyllor med tillfälliga konstutställningar, studieplatser, härliga barnvänliga upplevelserum, scener, mysfåtöljer, bokningsbara symaskiner, ljudstudios, samlingsplatser, café, konferensrum, utställningslokaler och mycket mycket mer. Överallt bildas ”rum i rummet” för olika bokavdelningar eller aktiviteter. Ett genomgående ”tänk” vad det gäller information, ljudisolering, flöde och logistik gör att stället, trots nog nästan tusen personer på plats under de timmarna vi besökte biblioteket inte alls känns rörigt, högljutt eller institutionellt. Tvärtom, de olika våningarna inbjuder till att stanna till, slå sig ner i lugn och ro och ta del av vad som erbjuds i just den hörnan (som nästan kan kännas som någons vardagsrum).
Hovedbiblioteket Deichman Bjørvika är just som man hör på namnet Oslo folkbiblioteks stora huvudbibliotek. Bokhyllor med böcker är närvarande överallt i biblioteket och samlingsrum för bokuppläsningar eller författarbesök finns på flera platser. Att Deichman Bjørvika även är ett hus för all möjlig kultur, inte bara litteratur märks HELA tiden och överallt. Vid vårt besök svävade det fantastiska konstverket ”Hundra färger” i husets mitt, väl synlig från alla våningar. Det finns utställningsytor på alla våningar och konstverken byts ut emellanåt och ett nytt uttryck (eller intryck) adderas. På Deichman Bjørvika finns rum såväl för ljudproduktion, poddsändningar, syworkshops och 3D-printing. Kultur är ett vidgat begrepp och på Deichman har man även siktet inställt in i framtiden med den fysiska och filosofiska platsen ”The future library”. ”The future library” är både ett stilla rum, ett litet runt rum med plats för endast några få besökare, helt byggt i trä på den översta våningen på Deichman Bjørvika . ”The future library” är också en skog i Nordmarka strax utanför Oslo där det år 2014 planterades tusen träd. Denna skog kan man besöka för att se hur träden växer centimeter efter centimeter. Om hundra år får man hugga ner träden och de ska då bli papper till texterna i bokantologin 2114, som också tillhör ”The future library”. En text ska skrivas varje år av någon känd författare, Margaret Atwood startade år 2014 med den första texten (som förseglades och murades in i det stilla rummet på Deichman Bjørvika).
De hundra texterna i ”The future library”, där många av författarna inte ens är födda ännu kommer alltså att ingå i antologin som ska tryckas upp på papper från träden i Nordmarka år 2114. En svindlande men mycket fin tanke!
Deichman Bjørvika är ett fantastiskt bibliotek, litteratur- och kulturhus. Väl värt ett besök!
Titel: Livet på Internet Surfa säkert och hitta rätt
Författare: Sorbring m fl
LL-förlaget, 88 sidor
Eftersom min seminariebiljett till bokmässan även inkluderar Bokmässan play så har jag tittat på flera intressanta seminarier även efter bokmässan. Seminariet ”Så kan skolan hjälpa unga att bli trygga på internet” såg jag nu i veckan. Seminariet riktar sig främst till dem (oss!) som arbetar med ungdomar, unga vuxna och vuxna med funktionsnedsättning. Den stora behållningen på detta seminariet vara att jag fick upp ögonen för boken Livet på internet. Surfa säkert och hitta rätt. Boken är en utmärkt handbok för handledning och diskussioner om internets fördelar och faror framförallt med personer med funktionsnedsättning. Jag tycker dock att boken med fördel kan användas även i andra grupper, just när man diskuterar säkerhet och faror på internet.
Svensklärarna i år 7 har inlett ett ”vänskapstema” i sina klasser. Det innebär att alla elever (i år 7) ska läsa en skönlitterär bok i temat. Böckerna ska diskuteras i grupper och om några veckor ska eleverna även få olika skriv- och talövningar kopplade till ämnet.
Hur vi behandlar andra och varandra och hur vi är mot klasskompisar och kompisar är mycket viktiga frågor. Det är något som vi behöver diskutera och påminnas om ofta och jag tycker det känns mycket bra att alla sjuor inleder sin högstadieperiod med detta temat.
Temat inleddes idag med att jag bokpratade för en av klasserna om ”vänskapsböcker”.
Så blev det då ÄNTLIGEN dags för bokmässan i Göteborg igen efter två års uppehåll. Det var härligt att återigen få gå runt bland bokmontrarna och seminarierummen och bli inspirerad på svenska mässan.
Årets teman var Klimatkrisen, Crimetime, Sydafrika och Röster från Ukraina. De flesta seminarier jag gick på handlade om läsning, skolbibliotek och MIK (medie- och informationskunnighet).
Det första seminariet jag lyssnade på var ”Att skapa en läsande skola med fokus på högstadiet”. På en högstadieakola i Göteborg har man gjort en storsatsning på läsning. Eleverna läser 2×30 min i veckan och lärarna samarbetar med skolbibliotekarien om både böcker och läslektioner. Innan lässatsningen drog igång så upprustade skolan sitt skolbibliotek så att lokalen blev fräschare och bokbeståndet nyare. Man gjorde också en kartläggning över läsvanor på alla elever, och en testning (DLS-test) av eleverna i år 7 före läsprojektets start.
Efter ett läsår gjorde man en ny kartläggning och testade återigen eleverna i år 7. 80% av eleverna hade höjt sina resultat på testet! Kartläggningen visade också att eleverna läste mer (även hemma) och de hade blivit mer positiva till läsningen!
Läsprojektet har gett ringar på vattnet och initierat olika läsaktiviteter på skolan. T ex att elever från år 9 läser för elever på lågstadiet, att några elever hjälper till i skolbiblioteket och att skolan kommit igång med författarbesök. Vi vet att läsning ger resultat men detta läsprojektet med tydlig kartläggning och testning visade verkligen på positiva resultat efter kort tid.
Jack Werner m fl talar om desinformation
Jag lyssnade på två seminarium om källkritik och MIK. Det var I en värld av desinformation och Vad krävs för att stå emot desinformation.
Den senaste PISA-undersökningen visar tydligt att ungdomar har svårigheter att navigera på nätet. När det blir allt svårare att skilja en åsikt från fakta eller att upptäcka vad som är en annons på en nyhetssida är det oerhört viktigt att vi vuxna i skolan undervisar i källkritik och ständigt ställer oss frågan Var kommer informationen ifrån och varför är den skriven (syfte). Konspirationsteorier florerar och i krig och kris är det ännu viktigare att tänka och undervisa om källkritik. Just nu är det krig i vårt närområde och olika kriser avlöser varandra (corona, energi). I den klassiska undervisningen i källkritik så utgår vi från de fem frågorna Vem?, Varför?, När? Hur? Kontakt? och via dessa frågor så kommer vi långt i vår undervisning. Men skolan brister nog ofta i att även vara på instagram och TikTok med källkritikundervisningen. En undersökning (enl Mattias Beijmo, journalist på seminariet Vad krävs för att stå emot desinformation?) visar att 44% av förstagångsväljarna i årets val hade hämtat sin information om valet via TikTok. Enligt samma undersökning så befinner sig svenska tonåringar på TikTok ca 3h/dag! Vi som undervisar i källkritik i skolan måste bli bättre på att även gå in på TikTok och plocka exempel därifrån! (Jag känner mig träffad, skaffade ett tiktok-konto efter detta seminariet…).
Det är också alltid en bra idé att ha koll på Källkritikbyrån där bl a Jack Werner arbetar. Där kan man läsa om aktuella och dagsfärska källkritiksexempel!
En sista sak från bokmässan är att jag fick titta på Legimus nya sida. Legimus är ett hjälpmedel för elever med dyslexi eller annat läshinder. Så snygg och användarvänlig sida! Mycket bättre och enklare än den gamla. Du som läser böcker via legimus kan börja testa sidan redan nu. Här är den!
Mårten Melin har kommit ut med en ny diktsamling! Jag har skrivit om Mårten Melins dikter förut här på bloggen.
Melin är mycket skicklig och träffsäker när han skriver sina dikter. De berör mycket och kan läsa om och om igen. Jag rekommenderar verkligen att läsa dikterna om igen, gärna högt också. De får en annan klang – och melodi – när de högläses.
Hans diktsamlingar kan också med fördel användas som inspiration för eget skrivande.
Denna veckan har vi språkvecka på Tolvåkerskolan. Jag har plockat fram de skönlitterära böcker vi har på spanska, franska och tyska. Dessa böcker pryder nu en av bokvagnarna som är väl synliga för eleverna som kommer in på mediateket. Där finns också böcker om olika länder och städer i Europa.
I mediateket hänger också många elevarbeten som eleverna skapat på språklektionerna. Det är planscher på spanska över goda spanska maträtter, det är posterns över tyska och franska sevärdheter. På den digitala infoskärmen rullar också bilder kopplat till språkveckan. Utställningen är ”levande” och kommer att fyllas på och uppdateras under veckan.
Efter att ha läst om trevliga bokfikor på både Rinnebäck och Korsbacka vill även jag berätta att vi också hade terminens första bokfika här på Tolvåkerskolan i förra veckan. Vi hade en härlig och mysig stund i mediateket med elever från skolans alla årskurser. Linda och Katja från folkbiblioteket var här och vi berättade om bra och spännande böcker medan tonåringarna drack saft och mumsade på goda kakor.
Dessa böckerna fick eleverna välja mellan:
Vilka böcker var då mest populära på Tolvåker? Ljuset vi inte ser av Doerr och Simon och Sophie av Granholm valdes av flest elever. Även Moxie av Mathieu och Huset vid vägens slut av Nordin var populära titlar.
10 oktober är det dags för nästa bokfika på Tolvåker. Välkomna då!
