Browsed by
Månad: oktober 2021

Emma Karinsdotter på Författarbesök!

Emma Karinsdotter på Författarbesök!

 I tisdags hade årskurs 2 på Lackalängaskolan och Ljungenskolan äran att få besök av en livs levande författare. Hon var inte på skärm, hon var LIVE i klassrummet! Vilken lycka! Emma Karinsdotter tog oss med i Livets hårda skola och berättade att hon bland annat skrivit om Lisbet och Sambakungen och Tusen stjärnors ö. 

Bild på författaren Emma som berättar om sin bok Livets hårda skola

Innan besöket hade både jag och lärarna läst högt ur den första boken om Lisbet och Sambakungen (som heter just så). Vi hade bekantat oss en del med karaktärerna. Lisbet (älskar att rita) bor hos sin farmor som konstant äter geléhallon och som vill bli kallad Sambakungen. Det finns även en Piratkatt som heter Sixten med i hushållet. Emma läste högt och pratade om sitt skrivande och skapande. Den senaste boken En ful jul blev väldigt lång eftersom hon tyckte den var så rolig att skriva. 

Lisbet och Sambakungen kunde ju tyvärr inte vara med men de hade skickat rituppdrag till klasserna i form av små lappar. Det blev många skratt och knepiga miner när det skulle ritas som aldrig förr. barnhänder som tar färgpennor och lappar i olika skålar

Barnhänder som ritar, man ser ett uppdrag på en lapp
De fantastiska konstverken ska få pryda bibliotekens väggar.
Det är häftigt att märka den uppmärksamhet böckerna får av eleverna i och med ett författarbesök. Tänk om 20 år sa Emma, då kanske någon av er här inne arbetar som författare eller illustratör!  barnhand som ritar en teckningbarnhand som ritar en teckning
På frågan om någon i rummet hade ritat något de aldrig ritat förut räcktes alla händer ivrigt upp i alla klasser, uppdragen kunde vara som på bilden ovan att rita kläder till katten Sixten så att han såg ut som en rektor. Eleverna (och lärarna och jag!) uppskatta besöken väldigt mycket. Emma peppade med prat om hur författare och illustratörer jobbar. Omslaget till Lisbet och Sambakungen tog 50 skisser(!)innan illustratören var färdig. Budskapet blev: jämför dig aldrig med andra och speciellt inte bokomslag! De som ritar är vuxna och de har gjort om bilden väldigt många gånger, och detta gäller även texten eftersom författaren får skriva om och skriva om och skriva om…

Hållbar skolbiblioteksutveckling

Hållbar skolbiblioteksutveckling

I Kävlinge kommun har vi hållit på att utveckla våra skolbibliotek och skolbiblioteksverksamheten under många år nu. År 2004 tog politikerna i dåvarande bildningsnämnden ett beslut på att alla skolor i kommunen ska ha både skolbibliotek, fackutbildad bibliotekarie och en pedagogisk verksamhet kopplad till skolbiblioteket. HURRA för detta beslutet! Så bra och modigt!

Det har blivit många diskussioner om skolbibliotek och dess verksamhet sedan dess. Vi har diskuterat dessa frågor i vår skolbiblioteksgrupp som träffas varje vecka, men också med våra rektorer och med alla lärare ute på skolorna som vi bibliotekarier arbetar med. 

För några år sedan deltog skolbiblioteksgruppen i en av Skolverkets moduler “Kritisk användning av nätet”. Då diskuterade vi forskning i området kopplat till den undervisning i källkritik som vi själva utför på skolorna. 

I våras diskuterade vi SOU-rapporten “Skolbibliotek för bildning och utbildning”. Denna rapport var omfattande men vi läste in oss på varsin del och kunde då få ett helhetsgrepp om rapporten.

I höst har vi bestämt att vi ska diskutera Maria Schedvins utmärkta bok “Hållbar skolbiblioteksutveckling”. Boken är enkel och lättläst men verkligen spot-on på hur man kan utveckla sin verksamhet kring skolbiblioteket och bibliotekariens pedagogiska arbete tillsammans med lärare och rektorer. I slutet på varje kapitel finns bra (sammanfattande) punkter “att fundera vidare på”. I eftermiddag när vi träffas i skolbiblioteksgruppen ska vi börja med att diskutera de första två kapitlen i denna bok.

Vi har en bra struktur för skolbiblioteksverksamhet i Kävlinge kommun. Diskussioner om hur verksamheten kan förändras och utvecklas behövs ändå. Det är viktigt att lyfta blicken och titta på sin verksamhet och fundera på vad man gör, vad man inte gör och hur man kan förbättras.

Jag ser fram emot en eftermiddag med givande diskussioner!

Rädda gården!

Rädda gården!

 Den här lilla boken har fattats känns det som. Första boken i den lättlästa serien om Hulta gård.

En perfekt serie för dig som gillar djur och maskiner och inte är lika intresserad av fotboll och matte.

Hugo, som går i mellanstadiet åker varje dag efter skolan, till sin morfar, för att hjälpa honom på hans bondgård. Hugo har redan hjälpt morfar i flera år, med att köra traktor, plöja, så och harva. Så när morfar får en hjärtinfarkt och måste in på sjukhus ett tag, bestämmer sig Hugo för att hjälpa honom att bli klar med vårbruket.

 Hugos mamma är väldigt orolig och förstår inte alls hur Hugo skall klara det, men han är bestämd och jobbar på morfars gård varje dag efter skolan och tills det blir mörkt. På helgerna är han uppe tidigt och sticker iväg med traktorn ut på åkern. På gården finns också får och höns för Hugo att ta hand om.
Lite hjälp får han dock av grannen Ann, som också har en bondgård.  

Biblioteksinvigning Dösjebroskolan

Biblioteksinvigning Dösjebroskolan

I onsdags, den 7/10, fick jag äran att inviga ett nytt skolbibliotek! Det är inte så ofta det händer, men Dösjebroskolan har valt att göra en stor satsning på sitt skolbibliotek.

Innan midsommar packade jag ner böckerna i det gamla biblioteksrummet och under september månad har böckerna packats upp och ställts in på sina platser i de nya bokhyllorna i det nya skolbiblioteket.

Biblioteket har fått rymliga lokaler, med två rum. I det ena rummet finns bl a en soffa, där eleverna kan sitta och läsa eller lyssna på bokprat. I det andra rummet finns flera runda bord, med stolar, där
eleverna kan sitta och jobba med skolarbete och läsa.

I onsdags kom alla klasser i tur och ordning till det nya biblioteket, för att vara med på invigning.

Jag fick “klippa bandet” sju gånger och många salta pinnar åts och det skålades i päroncider(alkoholfri)

Jag gläds verkligen med eleverna och pedagogerna åt deras nya, fina bibliotek!

Syster – Sofia Nordin

Syster – Sofia Nordin

 

Efter lite drygt en månad på nya jobbet är jag redo för att
göra bloggdebut! Martina heter jag och jobbar numera som skolbibliotekarie på
Korsbackaskolan.  Mycket nytt att sätta
sig in i och läsningen har blivit lidande, men nu har jag börjat komma i gång!

Nu har jag precis läst ut Syster av Sofia Nordin. Syster
handlar om Magda som hamnar på det skyddade boendet Jordasång efter att hon flytt från sin våldsamma pappa tillsammans med sin mamma och lillasyster.

Jordasång drivs av den karismatiska Syster och hon styr
Jordasång med en fast hand. Är hon egentligen så olik Magdas pappa? Världen
utanför Jordasång känns plötsligt väldigt långt borta för Magda, här finns ett
helt nytt liv, ett helt nytt tankesätt och här finns ju Attila med det lockiga
håret och bruna ögonen.  

Syster är en bok som inte riktigt följer spelreglerna, här
behandlas icke normativa relationer, samtycke och vikten av att själv få
bestämma hur man leva sitt liv utan några uppenbara moralkakor eller tydliga
ställningstaganden. Som läsare tvingas jag reflektera både en och två gånger
kring mina egna känslor kring karaktärernas beslut.

Boken passar främst högstadiet.

Så jävla operfekt

Så jävla operfekt

Emma går i åttan i en klass med tydliga hierarkier. Killarna kommenterar tjejer och tjejernas utseende på ett så trist och elakt sätt. Vad Ida, Shirin och Clara i klassen gör spelar stor roll, de har högst statur och övriga i klassen vågar inte säga emot. Då kanske man blir riktigt utsatt och mobbad som Jamila blir. 

I omklädningsrummet jämför (de perfekta) tjejerna sina kroppar och Emma känner sig jämt så ful och fel. Emmas strategi är att synas och märkas så lite som möjligt, men hon avskyr sig själv för det också. Varför måste det vara så här? Varför kan ingen säga till Ida att hon mobbar? Varför måste killarna kommentera tjejerna precis hela tiden? 

Extra jobbigt är det med Clara som var Emmas bästis förut. Men plötsligt så bytte Clara kompisar och Emma blev som luft för henne. Nu tillhör Clara innegänget och verkar ha glömt allt kul som hon gjort med Emma förr.

En dag ser Emma en lapp där orden “Du är fin som du är” är skrivet med rosa text. Det dyker upp flera liknande lappar på olika ställen i skolan. Vem är det som skriver dessa lappar? Emma får plötsligt energi. Kanske vågar hon ändå göra motstånd!

Så jävla operfekt är Charlotte Cederlunds alldeles nya och välskrivna ungdomsbok. Cederlund beskriver väl hur det kan kännas att gå på högstadiet och känna sig “operfekt”. Tyvärr är det nog många tonåringar som känner så här av olika anledningar. Det är dock inte säkert att de mest perfekta ungdomarna är de som mår bäst. Vad är det egentligen att vara perfekt?

Så jävla operfekt är en mycket bra ungdomsbok i detta viktiga ämne! 

Titel: Så jävla operfekt, Författare; Charlotte Cederlund, Förlag: Opal

Strykpojken – Lena Ollmark

Strykpojken – Lena Ollmark

 

Strykpojken sover den eviga sömnen, Strykpojken är han som kommer i drömmen.

Han vet vem du är och han vet var du finns, hans tankar är mörka, det vet alla som minns.

Hur du än bönar, hur du än ber. Strykpojken ser till att du aldrig vaknar mer. 

Bokomslaget till strykpojken

Tess har inte hört från Elle under hela sommarlovet, så när Elle sms:ar att hon har något viktigt att berätta tvekar Tess inte en sekund att ses. Även om de ska ses på den övergivna lekplatsen på kvällen. När väl Elle dyker upp är de inte själva länge. Elles expojkvän André dyker också upp på lekplatsen. Tess blir sådär arg hon blir ibland och springer ifrån dem innan Elle ens hunnit förklara vad som varit så viktigt att berätta. Och Elle kommer aldrig få möjlighet att berätta…
Ganska snart börjar Tess och André uppleva fruktansvärda mardrömmar där Elle dyker upp och försöker berätta om vad som hade varit så viktigt. Men tyvärr är det inte bara Elle som dyker upp i drömmarna. Även en mörk figur som skrämmer dem och skadar dem. Skador som finns kvar när Tess och André vaknar. Så nu börjar en kamp mot klockan för att försöka lösa mysteriet med vad som hände Elle under den där sommaren och hur de ska stoppa den mörka kraft som släppts lös i samhället. En kraft som bara väntat på sin hämnd. 
Strykpojken är första delen i den nya trilogin Nattlandet av Lena Ollmark. Den handlar mycket om sorg och utanförskap. Samhället som Tess och André bor i är “perfekt”, eller i alla fall på ytan. Det förekommer ingen mobbning och alla får vara med. Men är det verkligen så? Det finns så mycket att prata om och de läskiga delarna i boken är läskiga på riktigt. Det är nästan lite Nightmare on elm street, fast anpassat till mellanåldern. Även om boken är klassad som 9-12 tror jag även äldre barn kan tycka den är spännande. 

Så funkar krig och konflikter

Så funkar krig och konflikter

 Titeln på boken lockar många, både vuxna och barn! ”Så funkar krig och konflikter” är skriven av Niki Walker och är lättillgänglig och informativ. Innehållsförteckningen gör det lätt att starta i vilken ände av boken en vill, den behöver absolut inte läsas kronologiskt utan en kan fördjupa sig i vilken del en önskar. Uppslagen innehåller både text och illustrationer och på vissa uppslag är det reportage om personer som deltagit i olika krig eller konflikter, eller som rapporterat om dessa.

Boken är fullspäckad med intressanta fakta, hur krig och konflikter startar, men även hur en kan lösa dem.

Fyra bilder på uppslag från boken

Skördetid!

Skördetid!

 Ny månad med temat Skördetid! 

Potatisens dröm 

av Annika Sandelin och Karoliina Pertamo

Om du funderar på vad din ekologiska delikatesspotatis drömmer om kan du läsa denna underbara diktbok. Potatisen drömmer om livet som det blev och som det kunde blivit. Tomaten tvekar omkring vad hon ska bli – ketchup eller…? Greg Grönwalls tupp (“som var tystlåten redan som ägg”) och räkan som blir kär i gäddan i dikten Räkromans är några av de andra rara karaktärerna och dikterna som finns med. Älskar illustrationerna! 

Rosa framsida, potatisar ligger på och omkring boken

Ett sista brev 

av Antonis Papatheodoulou och Iris Samartzi

Om att skörda under livets höst handlar denna lilla vackra bilderbok. Herr Kostas arbetar sin sista dag som den enda brevbäraren på en ö. Det har varit ett tufft arbetsliv, han har fått springa för att hålla nyheterna färska, skydda för att nyheter också kan vara känsliga. Ibland var breven bilder och ibland fick Herr Kostas läsa breven högt så de blev ord. Denna sista dag vill Herr Kostas ta adjö och berätta för alla att han går i pension. Men…ingen är hemma, ingen väntar vid dörren som vanligt, det är alldeles tomt. Men, han hittar ett sista brev i botten på sin väska som måste delas ut till andra sidan av ön… 

En hand håller i en bok som liknar ett brev.

På prao Bonden

av Anna Hansson och Emelie Stigwan

Just nu börjar bönderna i Skåne ta upp sockerbetorna ur jorden! Stora bethögar ska snart pryda de leriga åkrarna. Lass efter lass kommer sen köras till Örtofta sockerbruk och bli till socker, sirap och melass. Läs om en annan sorts bonde i denna börja läsa bok. Här möter vi Max i 2B som får vara på prao – alltså prova på ett yrke, hos mjölkbonden Tom. Lästräning varvat med mjölknyttig fakta och roliga bilder i ett paket!

På bokens framsida en pojke med en ko. Runt om boken ligger det grönsaker.

Född till hjälte 

av Rick Riordan

Jag spånade kring temat Skördetid tillsammans med elever i sexan på Lackalängaskolan. Plötsligt ropade en av eleverna -jag har det! Demeter! Demeter är ju en grekisk och romersk gudinna för grönt och skörd. Percy Jackson!

Därför fick jag äntligen sätta mig med en gammal goding, jag har ju förstått på eleverna att den är något alldeles extra. Jag kan bara stämma in. Jag fångades direkt och ville bara låsa in mig och läsa! Percy Jackson är 12 år och kallar sig själv “ett problembarn”, han går på en skola tillsammans med andra “problembarn”. Percy har bytt skolor under hela sitt liv och även kastats ut flertalet gånger. Han har diagnosen Adhd och dyslexi enligt den världs mått som vi nu lever i. Plötsligt händer det skumma grejor och en lärare förvandlas till ett monster framför hans ögon. Percy får fly och hamnar på ett sommarläger för halvblod eller halvgudar. De grekiska gudarna verkar nämligen fortfarande i universum och de som är halvblod har mammor och pappor som är gudar/gudinnor och människor. Det visar sig snart att Percy också är en halvgud eller hjälte. Dyslexin då? Den kom sig bara av att halvgudars ögon bäst kan läsa klassisk grekiska. Adhd är bara tecken på snabba reflexer och en styrka som gjord för hjältar på slagfält. Jag är glad att jag har hela äventyret framför mig! Spännande!

Bild på omslaget, gatlyktor runt om boken blänker i omslaget.

Jag fixar middan 

av Johanna Westman

Vad vore skördetiden utan maten? I denna härliga kokbok för unga kockar hittar du 52 recept, ett för varje vecka under ett år. Johanna tänker nämligen att barn och unga skulle kunna laga mat en dag i veckan. 

Bild på boken och två citroner och en vitlökBild på ett uppslag i boken och en träslev. På uppslaget står det Fixa höstmiddagen.
Året är också indelat efter säsong och under Fixa höstmiddan finns recept som rostad blomkålssoppa, olika sorters risotto, laxburgare och Tikka masala med haloumi. Enkel att förstå, finfina bilder och fakta och tips för att lyckas i köket. Smaklig måltid!

Min bokmässa

Min bokmässa

Även jag deltog i Bokmässan i förra veckan och nu har jag äntligen skrivit om några av de seminarium och samtal jag lyssnade på. Bokmässan sändes digitalt via bokmässan.play och jag följde evenemanget på distans. 

Årets teman var Demokrati! Läs, läs, läs! och Nordisk litteratur!

Min bokmässa inleddes med seminariet Läsfrämjande 2021 och här ställde man inledningsvis frågan om: Varför läsning är så viktigt?

Man kan inte förstå världen utan böcker! sa Svante Weyler som även menar att slaget om läsningen står i skolan eftersom det är där vi möter alla Sveriges barn och ungdomar! 

Andra argument för läsning under seminariet var att våra ungdomar måste erövra språket, vi kan lättare bli lurade av bilder än av skriven text. De ungdomar som inte läser kommer ut från grundskolan med endast ca 16000 -17000 ord i bagaget. Detta kan jämföras med de ungdomar som läser regelbundet som får ett ordförråd på ca 50000-60000 ord. Att läsa och vara en läsare är alltså ytterst en helt avgörande demokratifråga.  

Alla på seminariet var naturligtvis överens om att läsning är mycket viktigt. Det är frågan om hur vi får dagens unga att läsa som är det svåra. Weyler menar att vi måste ge de som arbetar med läsning i skolan redskapen och självkänslan för att kunna utföra detta arbetet riktigt bra. Det är i skolan som kampen om makten via utvecklad läsförmåga och läsintresse sker.

Här saknade jag personligen en koppling till skolbibliotek och bibliotekariers samarbete med lärare kring lässtimulans och läsutveckling. Detta diskuterades tyvärr inte under detta seminarie. Däremot diskuterades det, av regeringen, alldeles nyinrättade Läsrådet och hur de förväntas arbeta.

Under nästa seminarium “Läslust, läsglädje och litteraturdidaktik” samtalade en författare (Christina Wahlden) med en forskare (Mary Ingemarsson) och en skolbibliotekarie (vår förra kollega Maria Heimer). 

Maria Heimer berättade om sitt goda arbete som skolbibliotekarie med läsfrämjande arbete i alla klasser och även mot både lärare och vårdnadshavare. Christina Wahlden besöker varje år många skolor i Sverige som författare. Hon menar att det inte är annat än en stor skandal att så många som hälften av alla Sveriges skolbarn står utan ett ordentligt skolbibliotek när man så tydligt ser vilken skillnad för läsintresse och läsförmåga som en bra skolbiblioteksverksamhet gör. Mary Ingemarsson framförde att det är så viktigt att lärarna själva läser böcker att de behöver få göra det på arbetstid. Lärarna behöver också arbeta mer och tydligare med lässtrategier i skolan. Via lässtrategier kan eleverna bli djupläsare.

Jag lyssnade på när Jenny Jägerfeldt pratade om sina böcker om Sigge. Böckerna heter Mitt storslagna liv och Min storslagna död. Sigge och hans mamma har det ganska tufft, var och en har de sina bekymmer. De har flyttat från Stockholm till mormor i Skärblacka. Nu ska Sigge börja i en ny skola och i en ny klass och han har sommaren på sig att göra en total makeover av sig själv. Nu måste han bli som alla andra och äntligen passa in. 

Teman i böckerna om Sigge är bl a skuld och skam. Detta kan tyckas vara svåra teman för mellanåldern (9-12 år) men i seminariet “Så lockas pojkar till läsning” talade man om just detta att inte underskatta barnen. Skriv inte för “lättuggat”. Ta istället i ordentligt och få fart på berättelsen så att läsarna (de svårflirtade) killarna fastnar. Våga skriv svårläst även för yngre barn! Även under detta seminarium diskuterades hur vi ska få barn och ungdomar att läsa mer och författare Niklas Leavy poängterade här skolbibliotekens stora betydelse. “Skolor borde inte ha en krona i skolpeng om de inte har ett skolbibliotek”!

Under flera seminarium och diskussioner framfördes vikten av läsande förebilder. Även att försöka genomföra läsningen som en social företeelse i grupp, via högläsning eller bokcirklar kan göra läsningen lite roligare och kanske lättare för de som har ett läsmotstånd.

Traditionsenligt kom statens medieråd med sin nya rapport om ungas medievanor under bokmässedagarna. Det är alltid en intressant rapport att läsa och reflektera över. Här finns den senaste.

Även om jag tycker att jag tog del av många inspirerande och intressanta föreläsningar under årets bokmässa så hoppas jag verkligen att vi alla nästa år är tillbaka på Svenska mässan i Göteborg för “en vanlig” bokmässa.

Bokmässan är så mycket mer än endast intressanta föreläsningar och seminarier. Jag saknar verkligen bokutställningen! Och allt det där intressanta som man upptäcker och får ta del av som man inte visste att man letade efter. Och MINGLET som innebär möten med kända och okända personer och härliga vänner och kollegor! 

En bokmässa upplevs allra bäst på plats!